陕西省富县羊泉初级中学鲁教版九年级政治教案：4.2切好蛋糕共同富裕

富县羊泉初级中学高效课堂教学设计 课型 新授[来源:学科网ZXXK] 课题 切好蛋糕共同富裕 时间 课时 1课时 主备 审核 授课人 [来源:Zxxk.Com][来源:Z&xx&k.Com] 教学 目标[来源:Zxxk.Com] 知识与技能：知道社会主义初级阶段的分配制度，认识到只有诚实劳动、合法经营才会受到我国法律的保护。[来源:学科网] 过程与方法：能运用所学知识分析当前的各种分配方式。 情感态度价值观：通过学习，树立干事创业、勤劳致富和合法致富的观念。　　 教学 重难点 重点：我国现阶段的分配制度和重要意义、致富的途径。 难点：理解共同富裕是一个过程，国家为实现共同富裕采取的措施。法律保护合法收入，打击和取缔非法收入。 教学方法 引导法、合作探究法、自学导思法 学习方法 自主学习、合作学习、探究式学习、案例分析 教学准备 课外材料补充 教 学 过 程 设计意图 1、 导入新课 （创设情境） 教师：我们过生日的时候父母都会为我们买生日蛋糕，作为主角，切蛋糕的任务由我们担任。那么今天我们再次重温令我们激动的一刻。 分组模拟做蛋糕……蛋糕做成之后，这个蛋糕究竟怎样分才合理呢？是不是每个人都应该分得同样多的蛋糕呢？ 学生讨论后回答（1号）： 明确：蛋糕不应该每个人分得同样多，那样是不公平的。在制作蛋糕的过程中，谁付出得多、谁表现得积极，这些人应该分得比较多的蛋糕。因为公平意味着参与社会合作的每个人既要承担应该承担的责任，又应得到应得的利益。 二、自主学习 （一）自主阅读教材，教师重点指导学困生阅读做题。 1、我国现阶段的分配制度是什么？有哪些要素参与分配？分配的原则是什么？我国的分配制度的决定因素是什么？ 2、实行这样的分配制度有何意义？ 3、实现共同富裕的途径是什么？怎样理解“共同富裕”？ （2） 2分钟完善学案上的填空。 三、合作交流，问题研讨 活动一： 某服装厂是一家集体企业。多年来该企业的产品种类多、质量高，市场不断扩大，经济效益逐年提高。在当前激烈的市场竞争中为什么该企业能够取胜，该企业领导接受记者采访时说，原因是多方面的，其中一个重要原因是我们在分配制度方面进行了改革，实行了岗位工资、绩效工资、计件工资，还设立了技术创新奖、产品质量奖、销售贡献