2019高考语文大二轮（实用课件 优选新题）（含2018高考真题）：题点七　古代诗歌鉴赏 (共6份打包)

题点七　古代诗歌鉴赏 -2- -3- -4- -5- ■近三年来,古代诗歌鉴赏试题有鲜明的倾向性,也有明显的变化,主要体现在如下几点:①诗歌选材均为唐、宋诗,没有考查词,体裁是古体诗中的歌行体和律诗;②命题不避名家作品,巨匠宗师群贤毕至,唐代三大顶峰诗人李白、杜甫、白居易先后出现,岑参、欧阳修、苏轼熠熠生辉;选诗不弃一时之英,曹翰、韩偓名列其中;③诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感均有涉猎;④2018年五选二的选择题变为了四选一。 提分点19　知人知言,知体知法 ——提升综合选择能力 诗歌是精微的语言艺术,诗歌鉴赏,其实是“泡开”“发酵”的过程,是由诗人的只言片语,联想拓展的体悟过程。对诗歌的鉴赏,读懂读透至关重要,特别是在一客观选择题、一主观赏析题的命题情况下,选择题涉猎面非常广,涉及诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感各个层面;主观赏析题历来失分严重。因此,从知人、知言、知体、知法的角度综合理解诗歌的内容,进而把握诗歌的情感,是重要的解题思路。 -7- -8- 梳理与建构 8 -9- 阅读下面两首唐诗,完成后面的问题。 从军行七首(选二) 王昌龄 其三 关城①榆叶早疏黄,日暮云沙②古战场。 表请回军掩尘骨,莫教兵士哭龙荒③。 其六 胡瓶④落膊紫薄汗⑤,碎叶城西秋月团。 明敕⑥星驰封宝剑,辞君一夜取楼兰。 注①关城:指边关的守城。②云沙:像云一样的风沙。③龙荒:荒原。④胡瓶:唐代西域的一种工艺品。⑤紫薄汗:骏马名。这里指将军骑的马。⑥明:明白地训示或告诫。敕:专指皇帝的诏书。 诊断与发现 9 -10- 短板发现 判断下列说法的正误。(正确的打√,错误的打×) 1.“关城榆叶早疏黄”点明地点和时令,形象生动地描绘出边地的荒凉景象。(　　) 2.“日暮云沙古战场”用意象“日暮云沙”,比喻古战场的暗淡无光与破败。(　　) 解析 “‘日暮云沙’,比喻古战场的暗淡无光与破败”,“比喻”说法不当,这是意象,只能是“显示了”或“表现了”;“暗淡无光与破败”不当,显示了古战场的“荒凉、寂寥,环境的恶劣”。 3.“碎叶城西秋月团”通过营造和烘托战场的气氛,暗示将军关注边塞安危。(　　) √ × √ 诊断与发现 10 -11- 4.“辞君一夜取楼兰”写出了将军率兵奔赴边关杀敌的神速和气势。(　　) 5.两首边塞诗均运用情景交融的方法,表达了诗人对国家命运的关注与担忧。(　　) √ × 解析 “表达了诗人对国家命运的关注与担忧”的是《其六》,《其三》主要表达了诗人对边关将士的爱护之情,以及对战死沙场者的同情之意。 诊断与发现 11 -12- 从四个角度破解诗歌综合选择题 诗歌鉴赏的综合选择题,考查点更细,覆盖面更广。既有对内容的理解,也有对手法、语言、情感的把握。选项在措辞上细致严谨,错误设置相对隐秘,须从整体到细节,仔细阅读,先内容后手法,逐字逐句琢磨分析,并注意如下角度: 1.知人。鉴赏诗歌讲究“知人论世”,要注意诗歌作者的身世、所处的时代特点、创作倾向、作品风格特点等。除时代信息外,我国古代士子的人生之路,也有许多带有共性的地方,对其作品写作的人生阶段的把握,也能给我们提供解读诗歌内容情感的思路。 2.知言。古代诗歌语言“别是一家”,凝练、概括、含蓄而富有跳跃性,间或有倒装、意象铺陈等特点,即所谓“诗家语”。因此,读诗时千万不能一扫而过,否则绝对是读不懂、读不透的。由字词到句意,由句意到全诗,边读边想,力求还原诗歌画面。 -13- 3.知体。诗歌的体裁不同,题材不同,内容和手法也不相同。如果是写人叙事诗,则从分析人物形象入手,进而概括诗歌的主题,赏析诗歌语言的凝练性、形象性;如果是写景抒情诗,则从所写的景物入手,理解诗人抒发的感情。 4.知法。对诗歌的鉴赏,除要注意正确的读诗方法,从标题到作者,从正文到注释,全面细读外,还要知道诗歌常用的修辞手法、表达手法等。 除此之外,还要特别注意把握诗歌结构。 -14- 【典题】 (2017全国Ⅰ卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。 -15- 下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(　　)(5分) A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情。 B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士。 C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要依据。 D.朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之材。 E.作者承认自己体弱多病的事实,表示选材工作要依靠其他考官来完成。 -16- 读诗有道 1.读标题 “礼部贡院”——礼部,官署名,暗示作者是在礼