山东省邹平县实验中学人教版八年级语文下册教案：21.与朱元思书2

实验中学语文教学设计 课题 与朱元思书 本学期总 第 课时 本单元第 课时 日期 课型 新授[来源:学科网] 主备人 卢戈 复备人 李娥 审核人 张丽君 一、教学目标： 1. 理解本文景物描写的特点。 2. 疏通文意并熟练地背诵课文。 3. 体会作者由观赏景物而引发的内心感触。 二、教学重点难点分析 理解本文景物描写的特点 三、教学过程 教师活动 学生活动 时间 复备 一、复习旧知，导入新课： 2.抽查重点字词的含义。 二、问题探究 : 1. 本文主要写了什么内容？试找出全文的中心句。 2. 本文主要采用什么表达方式？目的是什么？ 3. 文章流露了作者怎样的思想感情？ 4. 本文在语言上有什么特点？ 三、探究景物描写的特点： 1．抓住了景物的特点，突出了＂奇山异水＂ 2．按地点转移，由近及远的顺序写：从流飘荡，俯视碧水，仰观青山． 3．采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机． （夸张，对偶，拟人，比喻） 4.详写山，略写水．疏密有分，轻重有度． 5. 本文兼从视觉和听觉两方面写景。 6.本文兼从动态和静态两方面写景 动态：游鱼，泉水，好鸟，蝉，猿。 静态：细石，高山，寒树。 7.本文兼从虚写和实写两方面写景 虚写：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶事务者，窥谷忘反。 实写：前面写景部分。 8.本文兼从正面描写和侧面描写两方面写景 正面描写：水之清，山之高，寒树。 侧面描写：鸟，蝉，猿，鸢飞戾天者，经纶事务者。 四、教师小结： 五、布置作业： 1. 默写与朱元思书》。 2.完成课后练习。 1.集体背诵课文； 学生抢答 [来源:Zxxk.Com] 分小组讨论明确： １．本文主要描写了从富阳至桐庐一百余里的奇山异水。中心句是＂奇山异水，天下独绝＂． ２．描写，表现了山川的景色，突出了富春江一百余里水之清澈和两岸夹山之高． ３．抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。 ４．本文是一篇骈体文，语言优美，采用以骈为主，骈散结合的写法，且讲究对仗和声律． 学生找出相关语句，交流探讨。 指名答与抢答相结合 5 8 15 10 7 板书设计： 急湍