岳麓版历史九上第11课 古代日本(共15张PPT)

2018-10-25
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第11课 古代日本
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.44 MB
发布时间 2018-10-25
更新时间 2018-10-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-10-25
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来源 学科网

内容正文:

第8课 古代日本 相关史事 汉倭奴国王金印 《后汉书·东夷列传》:东汉初年,日本国王遣使入汉都洛阳进贡,愿为汉臣藩。求汉皇赐名,汉以其人矮,遂赐"倭国"。其王又求汉皇赐封,光武帝又赐其为"倭奴王",并受赐"汉倭奴国王印"。(1784年,在日本北九州地区博多湾志贺岛,出土一枚刻有"汉倭奴国王"五个字的金印。金印为纯金铸成,印体方形,长宽各2.3厘米,高二厘米,蛇纽,阴刻篆体字)。 北海道 本 州 四国 九州 平安京 奈良 大和兴起的地方 公元1世纪前后,日本各地形成100多个小国 公元3世纪中叶, 大和兴起 5世纪,大和统一日本 日本的历程 材料一: 7世纪的时候,日本处在奴隶社会,阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民,权势很大。地方贵族反抗中央贵族,政局十分混乱。 材料二:初唐时期唐太宗调整统治政策,由于政治清明,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。 根据材料一、二说明日本改革的背景? ①国内:各种矛盾尖锐,政局混乱(根本原因) ②国际:中国隋唐的制度非常先进 二、 大化改新—背景 一、大化改新 2、开始:646年,孝德天皇 政治上:建立中央集权体制,中央设二官八省,地方设国、郡、里。 经济上:实行“班田收授法”和“租庸调制”,统一租税。 3、内容: 5、影响:使部民分到了土地,摆脱了依附地位,提高了生产者的积极性,促进了日本社会经济的发展,确立了中央集权体制,使日本国家制度趋向完善。为其以后的进一步发展奠定了基础。 4、性质:封建性质的改革,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 孝德天皇 改革派代表—中臣镰足 改新之后 大和正式改名为日本,意为“日出之国” 。 大化改新的启示 一个民族要繁荣强盛,必须要以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革,重视教育,促进本民族 的发展。 二、武士与幕府: 大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园。地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家 族和仆从中的青壮男子 武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“ 武 士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领,组成大的武士团。 1、武士集团形成的原因: 12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团,源氏首领

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