岳麓版历史九年级上第11课古代日本课件(共19张PPT)

2018-10-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第11课 古代日本
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.35 MB
发布时间 2018-10-24
更新时间 2018-10-24
作者 wangzg
品牌系列 -
审核时间 2018-10-24
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来源 学科网

内容正文:

第11课 古代日本 1604班 历史课件 约公元1世纪,日本一些小国与东汉建立了外交关系。 六世纪前的日本 公元3世纪以后,日本本州地区出现了一个较大的政权——大和国。 4世纪末至5世纪初,大和政权统一了日本 六世纪前的日本 社会结构 ①大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。 六世纪前的日本 社会结构 ②王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产,如“田部”、“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻治部等。 六世纪前的日本 古代日本部民 社会结构 ③部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。 六世纪前的日本 古代日本部民 古代日本部民 背景 大化改新 材料一: 6世纪的末7世纪初,部民反抗不断;地方贵族反抗中央贵族;中央贵族之间争权夺势,强大的中央贵族权侵朝野。 国内:各种矛盾尖锐 ,政局混乱。 背景 大化改新 材料二: 中国隋唐的兴盛;朝鲜半岛上新罗国家的崛起,强烈刺激了大和统治者。 国外:中国隋唐的强大,新罗国的崛起。 小野妹子 (遣隋使) 阿倍仲麻吕 (遣唐使) 开始 从646年开始,颁布《改新之诏》进行了一系列改革,史称“大化改新”。大化改新后,大和正式改称日本国。 大化改新 孝德天皇 内容 建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。 1、政治上 a.废除部民制——土地、部民收归国有,成为公地、公民。 b.班田收授法——国家将土地分给公民,不能买卖,死后归还。 c.租庸调制——缴纳稻谷(租)、绢布(庸)、服劳役(调)。 2、经济上 大化改新 作用 1、建立中央集权制度,巩固统治; 2、日本从奴隶社会向封建社会过渡; 3、提高生产者积极性,促进日本社会经济发展。 大化改新 拨给大小官吏数量不等的职俸田 为了发展生产,日本政府多次颁布垦荒令,国家户籍、田籍混乱,日本土地私有化开始 8世纪左右,日本各地出现了不同规模的庄园 一 二 三 庄园形成 作用: 武士集团对内镇压民众抗争,保卫庄园; 对外侵占别人的土地,扩大自己的势力。 武士 一 二 幕府统治 幕府统治 12世纪末,武士集团控制了中央政权,天皇成为虚君,日本自此进入近700年的幕府统治时期。 武士道 武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。 幕府统

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