第06-07章 句子的理解及品析、人物形象分析-冲刺2019中考记叙文阅读专题训练

2018-10-24
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 952 KB
发布时间 2018-10-24
更新时间 2018-10-24
作者 读写快乐赢语文知识铺
品牌系列 -
审核时间 2018-10-24
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来源 学科网

内容正文:

试题形式: 1. 理解画线句子的含义; 2. 赏析画线句子的表达效果; 3. 给画线句子写批注; 4. 画线句子在文中的作用; 5. 理解看似矛盾的句子。 6. 指出同一句子在不同语段中的不同含义。 3题是2018新题型。部编教材重视阅读,提倡学生在阅读中有自己的见解和感悟,因此学习作批注也是学生的一项重要技能。 句子理解及品析类试题归纳起来大体分三类:理解含义类、品析鉴赏类、效果作用类。 考点基本集中在那些重要句子上。 重要句子是指: (1)从作用上说,指那些能点明主旨的句子,或能显示脉络层次的关键性语句,即 下面我们分别进行学习。 一.理解含义: 理解重要句子的含义,不外乎理解句子所表现的内容、深层含义;作者的思想、感情、观点、态度;句子所描述人物的思想、性格;句子本身所包含的道理等。理解句子含义一定要结合文章中心及作者情感。 具体方法如下: 首先,分析字面上的直接意义。找到句子在原文中的相关位置,明确这一句交待的内容是什么。使用了修辞方法的,要先明确用了什么修辞方法,如运用了比喻的,要答出“运用了比喻的修辞方法,把什么比喻成什么”; 其次,分析在具体语言环境中的含义,体会作者这样表达的用意。一般这样的句子除字面上的意义外,还会隐含着另一层深义或在文中的特殊含义,这层意思容易被忽视,所以一定要联系上下文内容全面思考。描写人物的则联系人物的思想品质;写景的则联系作者要表达的思想情感等等;对于相同句子在不同语段中的含义的解答,则结合具体语境,分别指出在那个语段中的含义。 最后,理解句子还要联系文章主旨,回答出句子表现出的深刻思想内容。 注意:关注分值,可以帮助我们分析答案要答出几点;关注问题中的关键词,对每一关键词问问为什么,以免答题有遗漏。 特殊题型:理解看似矛盾的句子: 这个问题如果题中问“是否矛盾”,一定先作出判断:先回答“不矛盾”。基本这就得到了1分。 一般所选择的两个词语是同一事件的两个方面,从表面看起来是这样,实质从深层角度看是那样。表面矛盾,实则不矛盾。所以第二步要分别指出两个看似矛盾的词语分别表达或指代的内容。 体会设置矛盾的目的,回答出这一矛盾的词语,突出了人物或事件的哪方面。这里要结合文章的主旨来分析,相信大家只要认真思考体会,是能够准确回答的。 二.效果作用类: 有时除了理解句子的含义外,还要指出其作用,此时可从以下三个方面来回答: 从内容

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