河北省邯郸市第二十五中学2018-2019学年第一学期八年级道德与法治通案第一单元 走进社会生活 复习

年级 八 学科 道德与法治 组长 签字 第3周 第1课时 使用人 主备教师 课题 第一单元 走进社会生活 课型 复习 共1课时 第1课时 教 学 目 标 知识与技能 1认识自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会关系的复杂性 2、知道媒介素养和“信息节食”，了解网络规则 过程与方法 1、提高学生对知识点的理解能力和记忆的能力 2、提高学生分析问题、解决问题的能力 情感、态度、价值观 1、理解社会关系的复杂性，掌握融入社会的方法。 2、养成遵守网络规则的意识；做到文明上网 教学重点 掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为。 网络发展对社会和人们的积极作用； 教学难点 在社会课堂中成长；掌握正确的网络生活方式。 教法及学法指导 案例分析 情境探究 教学 工具 多媒体 教 学 过 程 复备 一、激情导入 当今世界，我们处于现实与虚拟之中，我们应如何感受社会，走进社会，又应该如何利用网络？怎样做一名网络生活的理性参与者？今天我们共同回顾一下第一单元《走进社会生活》 二、自主学习 （一）回顾第一单元所学知识，自主找出知识点以及知识点中的关键词，用铅笔划出来。 温馨提示：师友交流把关键词划出来，3分钟后学友展示。 （二）梳理知识，重点背诵 1、感受社会生活的意义？ 2、人的身份由什么确定？ 3、个人与社会有什么关系？ 4、社会对个人成长有什么重要作用？ 5、亲社会行为的表现有哪些？ 6、亲社会行为的意义？（为什么要养成亲社会行为） 7、如何养成亲社会行为？ 8、网络给我们日常生活带来哪些积极影响？ 9、网络对社会发展有哪些积极影响？ 10、网络有哪些弊端？（网络的消极影响有哪些？） 11、理性参与网络生活，对我们青少年有什么要求？ 12、我们应该利用网络做些什么？ 温馨提示：抓住关键词，理解记忆，背会后师友互背，时间15分钟 三、互助探究 辨析：有人认为“网络方便了我们的生活，我们可以尽情上网”。 温馨提示：请先独立解答，然后再师友交流，学友展示，师傅补充 点拨：这种说法是错误的，网络是把双刃剑，网络丰富了日常生活，网络丰富了日常生活。但是网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习