第一单元 走进社会生活 复习整合-【全效学习】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练测（统编版）

第一单元走进社会生活 第一单元复习整合 X析导图·互评价 回顾新知 社会生活绚丽多彩，在社会 交往中形成社会关系 感受社会生活 关注① 并献计献策： 关心② 我与社会 个人是社会的③ 我们都是社会的一员 人的身份是在④ 中确 定的 丰富的社会生活 人的成长是不断⑤ 的过程 在社会课常中成长 人的⑥ 离不开社会 表现：⑦ 在杜会中成长 关心社会发展等 亲社会行为在⑧ 养成亲社会行为 和⑨ 中养成 做法：主动关心社会，积极融入社会， 倾力奉献社会，实现自己的人 走进社会生活 生价值 0 变得方便迅捷 网络丰富日常生活 打破了传统人际交往的时空限制 生活变得更加① 为② 注人新的活力 网络推动社会进步 促进B 的进步 网络改变世界 为0 搭 建新平台 网上存在虚假的、不良的信息 网络是把双刃剑 沉迷于网络，影响学习、工作 和生活 网络生活新空间 ⑤ 容易被侵犯 提高 学会10 理性参与网络生活 学会湖析网络信息 合理利用网络 格守B 、遵守四 利用网络平台为社会发展建言献策 传播网络正能量 传播正能量，弘扬主旋律 小趣 给每一条河每一座山取一个温暖的名字。 19 味吧 十道德与法治八年级上册[人教版] X链热点·提素养 原创·热点成题 ●主题一守“未”成长 筑牢网络保护“防火墙” 典型素材 小法链考点 素材一2024年1月1日，我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人 1.沉迷于网络，影 网络保护条例》（以下简称《条例》）正式施行，为未成年人网络保护提供有力的法治保 响学习、工作和 障。《条例》主要明确了未成年人网络保护的原则要求和监督管理体制、未成年人网 生活。 络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等制度。同时， 2.个人隐私容易 《条例》明确了国家、社会、家庭、学校等不同角色在未成年人网络保护方面的责任义 被侵犯等。 务，以此为基础形成未成年人网络保护共同体。 3.网络信息良莠不 素材二2023年9月16日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2023)》 齐，我们要提高媒 发布（以下简称报告）。报告显示，裁至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，其 介素养，学会“信息 中10岁以下网民和10~19岁网民占比分别为3.8%和13.9%，青少年网民数量近 节食”，学会辨析网 2亿。研究发现，未成年人互联网运用依然存在一些问题，包括未成年人用网的风险 络信息，自觉抵制 意识普遍不足，网络素养教育滞后于未成年人用网的现实需求；部分未成年人网络沉 不良信息，格守道 迷问题持续，影响其身心健康和正确价值观的形成：家长和教师对未成年人上网的态 德，遵守法律。 度趋向开放，但保护和引导工作尚需更多配合等。 (1)原因类结合素材一，运用“网络改变世界” (3)建议类针对素材二反映的问题，请从未成年 的有关知识，分析《条例》对未成年人网络 人自身、家长、教师等角度提出建议。 素养促进作出规定的原因。 (4)做法类结合上述素材，谈谈青少年应该如 (2)意义类结合素材一，分析我国出台《条例》 何提升自身网络素养。 的意义。 220 第一单元走进社会生活 X刷中考·知考向 全国视野·魔知中考 1.[2023丽水改编]某市政协发起寻找城市“金 4.[2023扬州]ChatGPT是人工智能技术驱动 角银边”活动，倡议市民群策群力把城市的空 的自然语言处理工具，能够通过学习人类的 余场所合理利用起来，鹿鸣小学6名学生通 语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为 过项目化学习，提出两项关于“学校老校区如 我们带来便利的同时，也会带来学术造假、 何利用”的建议，经政协提案建议，最终被政 数据泄露等风险。我们应 () 府采纳。这充分展现了新时代学生() ①亲近社会，远离人工智能②遵守法律， ①勇于承担社会责任②全面做好人生规 维护网络安全③一分为二，提高媒介素养 划③主动参加社会实践 ④养成了亲社 ④顺其自然，推动网络进步 会行为 A.①②B.①④C.②③D.③④ A.①②③ B.①②④ 5.[2023广西改编]生命的意义不仅在于感 C.①③④ D.②③④ 悟，更在于践行。为此，老师布置了课后实 2.[2023鄂州]下边漫画说明 践活动任务（见下图）。 创新 实践活动任务单 任务1到养老院看望、陪伴老人。 任务2到红色展馆或苹命遗址做小讲解员。 任务3拍摄反映家乡发展成就的微视频，并 通过网络进行分享。 要求：从上述任务中任选一项开展实践活动。 请运用所学知识说明你选择该任务的理由。 A.网络为经济发展注入新的活力 (至少写两点理由) B.网络促进民主政治的进步 C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D.网络让我们的生活变得更加便利和丰富 多彩 3.[2023广东]下图警示我们要 “3万元包出道 “5万元就可拍电影 明星梦 某某 艺公 同格招 号广告 明星“招聘”需警惕 A.自觉抵制不良诱惑，做到理性追星 B.增强自我保护意识，慎重结交网友 C.学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D.严格控制上网时间，合理使用手机 小趣 味吧 满地都是六便士，他却拾头看见了月宽。 217【第二日】 1.①杜会实践 参考答案与解析 【经典例驱削析】 【知识角度】D 同步学练测 【题量变式·活动流探】 第一单元走进杜会生活 【课内基陆过关】 第一课率富的杜会生活 1C 2C 3.D 4.B 5.C 第1观时假与社会 &(1)①有利于我门养或良好的行为习惯，司 【敏材知识解铁】 童健康的人格，形成正魂的价值配念，获得他人和 【第二日】 社会的接钠与认可，②参与社会的过程，既是体 L.(1)有机目战《2)社金关系 社会生活的过程，也是在实找中发能和规就自 【小德期正提】1，X2× 己的过程，①我们只有主种关心社会，积极融人 【经典例题制析】 社会，镇力率献社会，才能实现自已的人生价值。 【如识角度】B ()①亲壮会行为在人际交往和社会实就中 【散材烫式·社会关系网修图】C 养成.②我们警主动了解杜会，关注社会发餐变 【溪内基覆过关】 化，积极投身于壮会实我，①在社金生括中，我们 LC 2C .(1)B (2)B 4A 5.D 要游守杜会规则，热心相助他人，想饱人之所想， 6,(1①子女学生①销变者 急他人之所急。 《2)①个人是社合的有机组成部分，每个人都 【课外拓属援升】 是性会这张”大同”上的一个“结点”，②人的身母 1书【解辆】漫质主要体我个人的生存和发 是在杜会关不中喻定的，在不同的社会关暴中， 醒离不开社会，没有沙及杜会的进步发展真不开 我们具有不同的身份等 个人，人的身份是在杜会关系中确定的，②©不符 【退外拓层漫升】 合思意，应得得。故透B 1,C【解析】分所题文可知，“我的南南博物 2B 院之行可以了解厚重的历史，感相半富多影的生 氢(1)①大留分学生认为有必要参如社会公 好，“居民文明例养宽物情况视雀报告”是关注社 整活动，复位有少富分学生认为没有必要或者说 区治理，并建言献策的停现，心少行合赠意，“我” 不请，没有认识到参加社会公经活动的重要性 与同学属于业缘关系，①错阀：“我“是学生也是子 ②学生参加社会公整活动的主餐途是是通过学校 女，体规间一人在不司关琴中具有不闻的身份， 组期 ④蜡误。战选C 2)①树败老之风，餐社会文用。②表滴文艺 2.B 节日：打扫正生：赠送礼物：等等。③培养肯少年钓 3(1)①个人是社金的有机组成都分，四人 杀社会行为，④眼从组织安推，夏语动纪律，注意 的身价是在社会关系中确定的。®在不间的社会 人身安全：文明有礼：等等。 关系中，我们具有不同的身份。 第二课阿路生活新空同 (2)①小冬参加会民阀读系列居动（积级毅身 第时网改变世界 于让会生活)，丰富了他对社会生桥的感受，使佳 【较材知识解读】 对社会生活越米该深刻。②参加升成仪式，关注 【第一】 相国的发展，关注家多的发展和成就，使售更加关 (1)方便远楼 心家乡及国家的发展.并为之白章。①参加这数 【第二目】 括动，在社会实我中骨炼，发展，有助于他走向成 (2)民主致的 熟等 【第三目] 第2源时在社会中成长 (3)个人隐私 【敏材知识解读】 【小德裤正提】1，×2/ 【第一日】 【经典例题制析】 《1)社会化《2)物质(3》精神 【知识角度一】8 【题型变式·日记解谈】D 感和箔两，我们要浸高媒介素养，盟性参与网峰生 【知朗角度二】C 活等。 【题型变式·漫面的图】日 【课外拓展提升】 【课内基建过关】 1.C【解析】题文中，多敷末成年人把陌生 1.A2,C3.C4A5A 人知人白已的两友圈，在社交款件上菊白已及家 长①阿路为经济发展注人新的桥力，②网路 人的飘片，说期未战年人在网格生活中缺乏一定 让我们的生活变得丰富多彩。③网蜂为文化传骚 的自我保护意识，国此网上交友要慎重，重找自现 和科找刷新搭建新平台 保护，②正确：大多数未成年人相信网络上的信息 【课外拓展提升】 并转发，说期求戒年人要灵高媒介素养，碑所网路 1.B 信息③正魂：将同培中的明友转化为现实中的明 2A【解析】同培不能扩大公民的民主权 及需要算重，①错议：①与题干主日不符。放透C. 利，①情深，应肆降。故选A。 2.C 3,《1)主题：关干同蜂使用情况的问卷调查 象示例，正方辩词，①纸螺体的实时性，交互 题目：你金榭别网络混言码？ 性使海信息传递和交藏变得方健远捷。心让我们 口会回偶尔会口不会口不舞道 的生活变得更加程利和丰富多彩，也可以节的成 (2①辩别网络言的方法，心控制上网时 长，规高效率。③快镜的交流平台能够打支转统 可的方法等 人际交往的时空限制，促进人际交住等， 〔3①网格让我们日宫生活中的信息传边和 反方喻司①新螺体的开救性为网锋深的 交流变得方便迅捷，打破了传统人后交往的时空 滋生和传播提供了可衡，心大量沉余信息会干找 限制，促进了人际交往，让生活变得更加便利和半 人门的珠择，耗赞人们的时闻，影响学习，工作有 留多彩，四网峰为经济发喝注人新的括力：凤进 生活。③在升放的新煤体黑，信息容县露，个人 民主政治的进宠：为文化传播和科找创新搭足新 隐，容易被侵见等。 平台。在母培时代，信皇变得卡富的风时，也出 第2课时合短利用网路 了一参虚假的，不良的佰息：们连于网络，影响 【教材知铝解度】 竿习，工作和性话，个人隐私容易被便无。我们 【第一日】 委提高媒介素养，积极利用互联网我取新知，民进 1.(1)螺介素养(2)“信息节食”《3)排析 内通，完蓉自我：要学会值血节食”：要学会期析 网络信息 网络信息，自意括制不良篇息：自觉清守道的和法 【小塘裤正误】L×名√8× 律，做一名负资的同蜂参与者：积极传精同络正能 【经我例盖剂析】 量等。《从网路的利与弊两方面作答) 【知识角度】B 第一单元复习整合 【校材变式】A 【析特室，互课价】 【谦内琴硅过关】 ①杜区治理②国家发展有机服我富分 LC 2.C 3.D 4.C 5.C ④杜会关系@社金化团生存和发属D读 气(1)①小烨转发有关“本命年要龙睛本墨 让，分李，帮助他人@人际交往@社会实授 心信直传递交瓷①便利和丰富多彩仍经洗 头”的不良信息的行为是不合理的。这一行为阔 发展0民主班治胎文化传播和料技创新 于位精网格属言。公小婚在网上数交预防雾霾的 心个人隐私⑤煤介素养心“信息节食”吸通 建议的行为是合里的。这一行为是利用屑蜂平台 德0法律 为社会发展建言献策，是传福两路正衡量的行为 【链梧点·提素养】 (2)①注意信息出处。②关注官方信息 主题一1)在网塔时代，出残了一些成很 ①对信良进行多方验证，①前识信息内容。向 的不的催息。②沉迷干网蜂，影响学习，工作 色人求助等。〔任答两点即可) 和生活，①个人隐私容易鼓侵犯等。 (3①用上充斥着虚假的，不良的信息，我们 (2少宫造有利于未成年人身心楚康的网铬 要学会期所和纸刺不良信息，②个人隐私容易被 环境。保障未成年人合法权差。③为来成年人 侵见，我们要学会保护个人隐高，心网上充满满 网络保护揭供有力的法治保障等。 《3)①末成年人自身，提高里分素养，增溪风 ()D杜会正常运行需要陕序。②牡合秩序 险章识，合到控队上网时间，防止沉通网络。②家 是人民壹居乐业的保顾。 长：注重家庭教育，加丝对表成年人上同的离管 【课外拓混提升】 唇助未成年人正确使用网格，促进身心壁康成长。 1. 教年，加强对末成年人的网络素寿教育和价值 之D【解桥】住意设可的关速闪直接两果 成教育，引中未皮年人合观写用互获网 关系”。不少市民特乘电用本不薰头直最直接的 《1)心初高摆介素套，积股利用五我网孩收新 原因是不遵守社会规侧，觉得段有冬要戴，③符合 知、促进物注，克善自我。2学会信息节食”，注 题意不源守骑乘电动白行车戴头娶的规刚带米 意岗览，寻我与学习相工作有关的信息。③学会 的严重后果是电动车事故中，8和%的数死总送为 鲜所网路信息，自觉就制不良作息，④白觉连守 倾繁期伤，④符合题意：得四与上述现象授有直接 道德和法律，做一名负责的网络整与者。 因果关系。故道D, 【蘭中考·如考向】 &(1D泰否方向， 1.C2A3C4,C⊙ (2)示例：透择方案一：①修建过街天桥群免 互.示例：选异任务1，理由，①养现亲社会行 人行情道人车捡行，不影响道路道行。②提高通 为，有和于我们养成良好的行为习惯，屋造健底的 效率，缓解校门口交通用堵。③安全系数较高， 人格，形成正确的场值观，我得鲍人和杜会的接纳 保障师生及家长人身安全等。 与认可。②我们其有主动关心杜金，积板融人社 这择方案二①端加人行桶道和虹绿灯等授地 会，领力泰就社金，才能实现自已的人生价值. 等方式，可以确保道路交通夏全有序。②或本低，工 选形任务2，理由，①传承红色基因，《扬中华 期起等。理由充分，言之有理即可) 民装精神。②让更多约人了解蒂命故事，珍惜当 (3)①社会现谢明确社金餐序的内容，并保障 下的生活，努力做对国家，对人民，对杜会有用 杜会铁序的实现。②该校制定管理制发，为规范 的人 师生的道驿安全行为提供了刚度依据，有利干构 选环任务3，理由：①积级直传家乡，主动关心 建和谐有序的授园交通姿全环境。心该管理制度 家多发展，助力家多的发展和建设，四网择让我 的制定有利于规范和管用全校韩生的莲路行为， 们的生活变得更加便利和半富多影，调过网蜂分 对违反管理制度的行为子以然罚等。《其位合理 享整引更多的人关注家乡的建投，为家乡发展贵 表述志可的情给分) 狱力量。 第2源时速守我则 (其他合理表述亦可酚情给分) 【教材知识解读】 第二单元遵守杜会规则 【第一目】 第三课社会生活离不开规國 《们)合达的《2)相应的 第1时维护联序 【第二日】 【教材知识解读】 (1D地律自律(2)随要 【第一日】 【小藻牌正误】上×2×3× L有序化 【经我倒墓剂析】 【第二日】 【知识角度一】D 21)明确《2)保障 【教材变式】A 【小德神正候】1，×之× 【知识角度二】 【经典例延制析】 【校材变式】A 【知识角度】C 【课内陆过关】 【教材变式】D 1.Ax日 【湿内基过美】 五A【解析】"铜爱之子不成材，小苗不修不 戒树"说明要如函对子女的监春和教有，体观了相 6.(1)①慰某找乱了社会生话民序，①钱某 弹，①符合题意：坚持喝酒不开车，体观了白律 扰乱了交道委序。心孙某枕乱了公共场所胶序。 ②不符合赠意，簪察叔权在交通路口检查米往车 通领八年超上面系得等与一一 辆，体观了他非，③符合题意：小明经常反省自己 尊重是峰系良好人际关系的黄提，是文期牡会的 自笔创正白身量误，体观了白律，①不符合腿意 重要背狂。①尊重是相互的，尊煮能够减夕维物 放选A. 清除隔俱，增进信任，彩成互敢互爱的融哈关承 4.B5.C 从面促连社会进步，提高杜会文明程度等 6①完善提期.量到有规可循。国家制定并 【课外拓展提升】 完兽美于外实配送的法律法规，使外卖行业有法 1.且2.D 可依。②出强自律和检律，液守规划。执法机美 头《1)从调查的结果看，一部分到学在日常生 强执法赖查力度的间时，外卖送睿员自堂夏守 活中存在不能平等待人.不年重饱人的观象，这 规周。③酸裂娱周。通过宜传置育，引婷外卖运 说明了加盖？等教育的必要性和款追性， 餐员将法律法规作为自己的行动准绳，③消费者 (2①要发自内心地辱重饱人的人格。②要 对外实送餐员形成身份尊重和职业认司，可重，包 有客观，实事求是的在皮，©要辉弃燕嘴观念 容外卖送餐员等，（北他合理表述亦可刷情始分） 金认清歧视的意害等。《答具体做法也可，如对中 【课外质展提升】 学生进行平等教育：养戒得重他人的好习惯：开展 1.D2D 主题班会，放事讲座等) 、(1)示侧：①游守纪律必不在景区，古连 第2课时以礼得人 上礼刻乱 【餐材知识解读】 (2①霏护陕序靠妮属，规则月喻杜会联序的 【第一目】 内容，保障社会秩序的实观，《研学须知》有利于 1.1)与人为容 保障环学桥动顺利进行。②规用保障自由，规则 二立身处世外在表现杜会和著国家 划定自山的边界，《研学项知通过约束每一个参 形象 与者的行为，保障更多人学有所得。③逢护铁序 【第二日】 面要每个人遵守规相，自觉遵守（纤学類知》才能 (1)用语文明《2)仪表幕清 保证联学活动的顺利进行等。 【小德拼正禄】1.×之.×表/ (3心一方面妻从自已敏起，自登道（研学渊 【经我例题前桥】 知)。②另一方面要在保证自身度舍的前提下，揭 限.监督.帮明他人连守氏学溪知， 【知识角度】D 第四课社会生活讲道德 【型变式·物学科·语文】日 第1课时年重性人 【课内基硅过关】 【校材知识解读】 1.C2.B&B4.C5.D 【第一日】 6,①亚运会赛场上中国减众展现出来的“义 2内在修养和皆抛治 明之风，有礼之意”体观了我国是个扎仪之邦，树 【第二日】 立起了文明有礼的壮会风角，②文明有礼体现一 (1》美注，重提《2)平等 个人的尊重，谦让，与人为香的良好品质，文明有 〔3)换位题考(4)欣宜 礼是一个人义身处世的首规。⑤文明有礼促进壮 【小通解正误】L×,么X 会和谐，体礼了园案的悬象。国我们要在杜会生 【经典例愿制析】 话中不断学习、成察，思考和营行从小事做足，从 【知识希度】A 用节做起，务力餐一个学礼明机守机的人等。 【题型变式·物学科+请文】C 7,《们)心文明有花是一个人立身处世的前提 【课内蒸魂过关】 ②文明有礼是一个人思想道德素质，科学文化素质和 1,A2,B3.D4,A5 交能力的外在表琨.文明有礼会使人变得优型 长①尊重鲍人是一个人内在修养的外在表 可索，更醇研燕得信人的尊重与认可，④文明有礼程 观。心每个人南是有存严的个体，都希理得到鲍 进社会和谐。⑤文明有礼体现因家形象等。〔任答三 人和社会的库重。③尊重使社会生活和清随着。 点申可)