岳麓版高中历史选修四第三单元第六课康熙皇帝与多民族国家的巩固教学课件共38张PPT含视频 (2份打包)

第6课 康熙皇帝与多民族国家的巩固 北师大大兴附中 历史回音壁 以上历史疆域图有个共同的名字叫什么？世代生活在这片热土上的是哪个民族？ 从以上疆域图的发展，你有什么认识？ 我国统一多民族国家是历史上逐步发展而来的。从秦始皇到唐朝、清朝的一些统治者对国家的统一和疆域的扩展作出了历史贡献。 人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的！博大精深的中华文明是中国人民创造的！历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的！中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃是中国人民奋斗出来的！…… 中国人民是具有伟大团结精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。 ——习近平在十三届全国人大一次会议上的讲话 古代中國的政治家 统一的多民族国家 建立者 开拓者 捍卫者 第6课 康熙皇帝与多民族国家的巩固 课标要求： 评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。 清朝皇帝世系表（12帝） 入关之前： 清太祖 爱新觉罗·努尔哈赤 清太宗皇太极 入关之后： (1) 清世祖 顺治 （1644-1661) (2) 清圣祖 康熙 （1662-1722) (3) 清世宗 雍正 （1723-1735) (4) 清高宗 乾隆 （1736-1795) (5) 清仁宗 嘉庆 （1796-1820) (6) 清宣宗 道光 （1821-1850) (7) 清文宗 咸丰 （1850-1861) (8) 清穆宗 同治 （1861-1875) (9) 清德宗 光绪 （1875-1908) (10) 溥 仪 宣统 （1908-1912) 　康熙档案： 姓名：爱新觉罗·玄烨 出生：顺治11年（1654年） 卒年：康熙61年（1722年） 属相：马 享年：68岁 登基：8岁 亲政：14岁 在位：61年11个月 年号：康熙 (康,安宁;熙,兴盛) 万民康宁，天下兴盛 谥号：仁皇帝 庙号：圣祖　 父亲：福临（顺治帝） 继承：胤禛（雍正帝） 一、少年天子 1、孝庄训教，兼学满汉 2、博才多能，学贯中西 * 愁啊愁， 愁到白了头。 社稷危机何时解， 让我再无心忧…… 假如你是康熙皇帝宠臣，你知道他愁什么？你准备上呈什么奏折来解决？ 　生于忧患的少年康熙 思考:康熙帝即位时，在巩固统治上面临什么问题？ 三藩叛乱 台湾割据 准噶尔叛乱 沙俄入侵 鳌拜专权 夺皇权 御外辱 平叛乱、定边疆 西藏 巩固国家统一 维护国家主权 平定“三藩 （1673~1681） 收复台湾 设府置县（1683~1684） 三征噶尔丹 （1690~1696） 册封五世班禅 1713 抗击沙俄入侵 （1685~1686） 二、巩固多民族国家的重大举措及影响 措施 消灭了地方割据势力，加强中央集权和维护国家统一。 贡献 影响 基本上奠定了中国的版图; 开创了康乾盛世的繁盛时代。 加强台湾同祖国内地的联系，促进台湾的开发，巩固祖国的海防 抗击了沙俄的侵略，确定了中俄东段边界,维护领土主权的完整 打击新疆蒙古分裂力量 加强对西藏的管理 叛乱波及 云南 、 福建 、广东等南方8省,兵锋直至长江以南. 吴三桂 尚可喜 耿精忠 三桂等蓄谋久，不早除之，将养痈成患。今日撤亦反，不撤亦反，不若先发。 ----康熙 诸藩对大清有功，清廷授以高官厚禄，亦在情理之中。但“三藩”拥兵自重，权势日张，分别专制一方，史载三桂藩每年耗饷最多时达900余万，平时亦不下数百万，“天下财赋，半耗于三藩”。 ----孟昭信《康熙评传》 在平定三藩之乱的战争中，康熙采用剿抚并用的方针，以分化叛军力量。 提升归降的叛军千总为守备颁发札付 反映平三藩的《纪功图卷》（局部） 思考：平定三藩有何作用？ 三国时吴国派军到达夷洲。 隋朝时隋炀帝曾三次派人去流求。 元朝在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政，台湾正式归属中央管辖。 明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾，统治38年（1624-1662）。 16