专题04 算法初步-十年高考(2009-2018)之高三数学分项与解读(江苏专版)

2018-10-20
| 2份
| 23页
| 586人阅读
| 2人下载

内容正文:

专题04 算法初步 【考情概览】 年份 题号 考点 难度层次 考查内容,方式,模型等 学科素养 2018 4 算法初步 简单 伪代码 数学计算 2017 4 算法初步[来源:学科网] 简单 流程图 数学计算 2016 6 算法初步 简单 流程图 数学计算 2015 4 算法初步 简单 伪代码 数学计算 2014 3 算法初步 简单[来源:学_科_网] 流程图 数学计算 2013 5 算法初步 简单 流程图 数学计算 2012 4 算法初步 简单 流程图 数学计算 2011 4 算法初步 简单 伪代码 数学计算 2010 7 算法初步 简单 流程图 数学计算 2009 7 算法初步 简单 流程图 数学计算 【命题规律】 1程序框图中的条件分支结构及循环结构是高考对算法考查的主要内容,常与函数求值、方程求解、不等式求解、数列求和、统计量计算等问题交汇命题;给出程序框图的全部或部分,读出其功能,执行该程序框图并求输出结果及补齐框图是高考热点. 2.考题形式为填空题. 【真题展示】 1【2009江苏,7】右图是一个算法的流程图,最后输出的 ▲ . 2【2010江苏,7】下图是一个算法流程图,则输出S的值是__________. 3【2011江苏,4】根据如图所示的伪代码,当输入 分别为2,3时,最后输出的 的值为 . 4【2012江苏,4】下图是一个算法流程图,则输出的k的值是__________. 5【2013江苏,5】下图是一个算法的流程图,则输出的n的值是__________. 6【2014江苏,3】右图是一个算法流程图,则输出的 的值是 . 7【2015江苏高考,4】根据如图所示的伪代码,可知输出的结果S为________. 8【2016江苏,6】右图是一个算法的流程图,则输出的a的值是 ▲ . 9【2017江苏,4】右图是一个算法流程图,若输入 的值为 ,则输出的 的值是 ▲ . 10【2018江苏,理4】一个算法的伪代码如图所示,执行此算法,最后输出的S的值为 ▲ . 【对症下药】 循环结构的常考类型及解题思路 (1)确定循环次数:分析进入或退出循环体的条件,确定循环次数. (2)完善程序框图:结合初始条件和输出结果,分析控制循环的变量应满足的条件或累加、累乘的变量的表达式. (3)辨析循环功能:执行程序若干次,即可判断. 【考题预测】 1.【江苏省盐城中学2018届高三全仿真模拟检测数学试题】根据如下图所示的伪代码,当输入的值为3时,输出的值为___________. 2.【江苏省苏州市2018届高三调研测试(三)数学试题】如图是一个算法的流程图,则输出的的值为__________. 3.【江苏省盐城中学2018届高三考前热身2数学试卷】执行如图所示的流程图,则输出的值为____. 4.【江苏省南京师大附中2018届高三高考考前模拟考试数学试题】如图是一个算法的流程图,则输出的n的值是______. 5.【江苏省扬州树人学校2018届高三模拟考试(四)数学试题】运行如图所示的算法流程图,输出的的值为__________. [来源:学科网ZXXK] 6.【江苏省南京市2018届高三第三次模拟考试数学试题】根据如图所示的伪代码,可知输出的值为_________. 7.【江苏省苏锡常镇四市2017-2018学年度高三教学情况调研(二)数学试题】下图是一个算法流程图,若输入值,则输出值的取值范围是____. 8.【江苏省2018年高考冲刺预测卷一数学】执行如图所示程序框图,输出的为__________. 9.【江苏省姜堰、溧阳、前黄中学2018届高三4月联考数学试题】执行如图所示的程序框图,输出的 值为____. 10.【江苏省苏北六市2018届高三第二次调研测试数学(文科)试题】如图是一个算法流程图,则输出的S的值为_______. Read a,b If a>b Then � EMBED Equation.3 ��� Else � EMBED Equation.3 ��� End If Print � EMBED Equation.3 ��� S←1 I←1 While I� EMBED Equation.DSMT4 ���8 S←S+2 I←I+3 End While Print S (第4题图) 结束 (第4

资源预览图

专题04 算法初步-十年高考(2009-2018)之高三数学分项与解读(江苏专版)
1
专题04 算法初步-十年高考(2009-2018)之高三数学分项与解读(江苏专版)
2
专题04 算法初步-十年高考(2009-2018)之高三数学分项与解读(江苏专版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。