苏人版九年级道德与法治上册 6.2促进社会和谐（15张幻灯片）

促进社会和谐 第6课 推动社会进步 1 02 03 01 什么是和谐？ 社会矛盾的特点是什么？ 我国当前社会主要矛盾是什么？如何解决？ 04 如何正确对待和解决社会矛盾？ 学习目标 2 　　中国思想史上，从孔子的“和为贵”，墨子的“兼相爱”，到孟子的“老吾老以及人之老，幼之幼以及人之幼”，反映了中国古人对和谐社会的向往。 　　西方思想史上，从柏拉图的“理想国”，到空想社会主义者的“和谐社会”，反映了西方人对和谐社会的追求。 　 我们党把“和谐”确定为社会主义核心价值观的一个重要内容、我国社会主义现代化建设的一个重要目标。党的十九大报告提出：“为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。” 1、什么是和谐？ 2、上述材料共同说明了什么？ 稳定有序的和谐社会一直是人类孜孜以求的理想。 认识和谐 认识社会矛盾 这组图片共同反映了社会矛盾的什么特点？ 复杂多样 社会总体是和谐的，矛盾也必然存在，要及时解决矛盾。 有同学认为：“和谐社会就不应该存在矛盾，有矛盾社会就不和谐。”对此，你怎么看？ 阵痛 贫富差距 腐败 6 认识社会矛盾 社会矛盾的特点： 1、客观存在、不可避免 2、复杂多样 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需求，更好推动认的全面发展、社会全面进步。 中国特色社会主义新时代的主要矛盾 主要矛盾： 解决途径： 根本途径： 以经济建设为中心，大力发展生产力 模板来自于 http://docer.wps.cn 中国特色社会主义新时代的主要矛盾 问题探究： 近日，某市发生了一起因拖欠工资、工人们集体闹事的事件。小明在路上听到工人们在讨论： 工友1说：肯定被贪污掉了！中国到处都是贪腐，就知道欺负老百姓！中国社会没救了！ 工友2说：就是！我们只有团结起来，干掉这些贪官污吏，才能维护我们自己的权利！ 工友3说：你们这样做有用吗？我们完全有其他更好的、合法的途径来解决问题啊！ 交流：1、你如何看待工友们的言行？ 2、 你会建议他们怎么做？ 发牢骚 过激 正