人教版物理八年级上册2.1《声音的产生与传播》复习课件(共36张PPT)

第二章　声现象 第1节　声音的产生与传播 体验　声音的产生和传播 活动1：如图,在铅笔盒上套一根橡皮筋,拨动张紧的橡皮筋,能听到声音吗?此时橡皮筋处于什么状态?边说话,边用手指触摸声带部分,感受到人发声时,声带处于什么状态?停止发声,橡皮筋和声带又处于什么状态? 活动2：如图,拍击手掌,观察到金鱼会怎样?一位同学把耳朵贴在桌面上,另一个同学轻敲桌面,听到的声音有何变化? 参考答案： 活动1：在铅笔盒上套一根橡皮筋,拨动张紧的橡皮筋能听到橡皮筋发出的声音,此时橡皮筋在振动。用手指触摸声带部分,感受到人发声时,声带是振动的。停止发声,橡皮筋和声带停止振动。 活动2：拍击手掌,看到鱼缸中的金鱼听到拍手声吓跑了。一位同学把耳朵贴在桌面上,另一个同学轻敲桌面,听到的声音比在空气中听到的声音更清晰。 1.声音是由　　　　　　　　　产生的。 2.声音的传播： (1)声波：　 。 (2)介质：　 。 如固体、液体和气体。 (3)条件：需要　　　,　　　不能传声。 3.声速： (1)定义：　 。 (2)影响因素：  和　 。 (3)大小：15℃时,声音在空气中的速度是　　　　 。 (4)回声：　 。 参考答案： 1.物体振动 2.(1)声音以波的形式传播　(2)传播声音的物质 (3)介质　真空 3.(1)声音传播的速度　(2)介质的种类　温度　(3)340m/s　(4)声音在传播的过程中,遇到障碍物被反射回来的声音 探究1 声音的产生 结合“活动1”,思考以下问题： 1.正在发声的物体有什么共同特征? 提示：发声时的橡皮筋在振动;发声时的声带在振动。故正在发声的物体都在振动。 参考答案：发声的物体在振动。 2.由“活动1”知,当物体停止振动时,还能听到声音吗?这说明了什么? 提示：橡皮筋、声带停止振动,我们听不到声音,说明橡皮筋、声带不再发出声音,由此可以推知声音是由物体振动产生的。 参考答案：听不到　声音是由物体振动产