人教版物理八年级上册2.1《声音的产生与传播》学习要点及考点方法(共13张PPT)

2018-10-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 声音的产生与传播
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 130 KB
发布时间 2018-10-17
更新时间 2018-10-17
作者 杨文科
品牌系列 -
审核时间 2018-10-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8819277.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《声音的产生与传播》学习要点 一、声音的产生 二、介质与声音的传播 三、声速 1、声源: 一、声音的产生 正在发声的物体叫做声源。固体、液体和气体都能发声,都可以是声源。 2、声音的产生: 声音的产生 是由于物体振动 声音的停止 振动停止,发声停止 发声体 是一切正在振动的固体、液体、气体 一切发声体都在振动 二、介质与声音的传播 1、介质: 能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。 2、声音的传播: 内容 实例 传播条件 声音的传播需要介质,真空不能传声 介质状态 固体 隔墙有耳 液体 说话声吓跑游鱼 气体 人与人相互交谈 三、声速 定义 声音在介质中每秒传播的距离叫声速 计算公式 v=s/t,其中v指速度,单位m/s;s指传播距离,单位m;t指传播时间,单位s。 常数 v=340 m/s(15 oC的空气中) 影响因素 (1)介质种类。一般情况下,v固>v液>v气。 (2)介质温度。声速随温度的升高而增大,温度每升高1 oC,声音在空气中每秒传播的距离增加约0.6 m。当空气中不同区域的温度有区别时,声音的传播路线是向着低温方向的。如上方的温度低,声音就向上传播,此时,高处的人容易听到低处的声音。 《声音的产生与传播》考点方法 一、声音的产生 二、声音的传播 三、声速 注意 1、声音是由物体振动产生的; 2、注意以下几个方面(1)一切正在发声的物体都在振动;(2)不振动的物体是不会发声的;(3)振动一定发声,但有时不能听见;(4)发声的物体包括固体、液体和气体; 3、声源是指可以发出声音的物体,也称为发声体。 一、声音的产生 直击考点 1、下列关于声音的产生说法正确的是( ) A.一切正在发声的物体都在振动 B.只要物体振动,就能发声 C.没有发出声音的物体一定没振动 D.物体的振动停止后还会发很弱的声音 解析 1)本题易错选B或C,根据声音产生的原因,一切正在发声的物体都在振动,所以有的同学误认为振动的物体都能够发声,错选B; 2)还有的同学认为因为一切发声的物体都在振动。所以没有发出声音的物体必定不振动,错选C; 3)振动停止,发声也停止。 A 一、声音的产生 注意 1、声音的传播需要介质。物理学中把传播声音的物质叫做介质。固体、液体、气体都可以作为传播介质;

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