粤教版九年级道德与法治上册 3.2.2社会和谐 人人共享 导学案

九年级政治(上册)导学案 主备人 李春伟 审核人 薄志广 年级主任签字 课 题 3.2.（2）和谐社会 人人共享 课 型 新授课 课 时 第 课时 主备人 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间 2018年10月 15 日 学习 目标 知识目标：知道社会和谐的重要性以及和谐社会的内涵，理解加强社会建设的原因和措施。 能力目标：理解“加强社会建设，构建和谐社会”，并为之贡献自己的绵薄之力。 情感目标：增强和谐意识及和谐社会构建的参与意识。 重难点 重点：加强社会建设，构建和谐社会。 难点：加强社会建设，构建和谐社会。 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 熟读教材，看课本找答案，在 课本上划一划。划横线处，写一写。别忘了，有疑问，主动向组内同学或老师寻求帮助，对没有疑问的内容，要 尽量记住！相信你能行。 合作交流 分享质疑 认真准备 大胆展示 梳理知识 强化记忆 认真审题 精挑细选 1、 自主学习 1、 自读教材62页探究园“农家书屋的启示”，思考问题： 思考：（1）国家在全国范围内实施“农家书屋”工程说明了什么？ （2） 你如何理解材料中的“和谐社会”概念的？ （3） 简单说下，“农家书屋”工程实施对“和谐社会”建设有何意义？ 2、自学教材64-65页，完成填空。（请在书上画一画。） （1） 社会和谐的重要性：社会和谐是国家富强、_________、________的重要保证。 （2） 和谐社会的内涵：民主法治、_________、_________、_________、_________、_________是和谐社会的主要内容。 （3） 为什么要加强社会建设？ 答：①加强社会建设，让人民过上_________的好日子，社会和谐稳定才能_________。 ②社会建设是__________________的重要组成部分。 （4） 如何加强社会建设？ 答：①加强社会建设，就是在_________的基础上正确处理各种_________，团结一切可以团结的力量，最大限度增加_________，增强社会_________，确保人民_________、社会_________、国家_________。 ②加强社会建设，必