江苏省高邮市车逻镇初级中学苏人版九年级道德与法治上册教案：2.2提高媒介素养

课 题 2.2提高媒介素养 复备人 教学时间 教学目标： 知识目标：了解媒介素养的含义 能力目标：理解提高媒介素养的意义 情感态度与价值观目标：知道怎样提高媒介素养 教学重点： 重点:怎样提高媒介素养 教学难点： 难点:培养媒介批评能力 教学方法： 情境教学法、讨论法、讲授法 教学媒体： 电子白板 PPT 【创设情景】： 一、回顾、预习与交流 二、合作、研讨与点拨 一、自主探学，发现问题 1．认真阅读教材，使用铅笔，用“圈、点、勾、划”的方法有意识的进行有关知识点标注。 2．认真阅读本课内容，在课文中做出标记并识记以下知识点： 二、小组助学，探究问题 1．小组讨论（小组成员之间相互补充、评价） 2．小组展示，其他组追问，补充 三、师生展学，解决问题 1．组织大组展示（小组之间相互补充、评价） 2．教师对小组没有展示到的内容（重点、难点）进行追问、补充。 一、导入新课 心理测试：歌谣导入[来源:Z。xx。k.Com] 70后书和广播，80后电视，90后电脑，00后手机 想一想：反映了什么？ 学生回答：信息技术的发达 教师过渡：那么我们今天就要探讨我们提高媒介素养这个话题。 二、新课讲授 目标导学一：媒介的地位 活动一：了解媒介 思考：说说现实生活中手机电脑可以干什么？[来源:学科网] 生活，学习，工作都离不开媒介[来源:学科网ZXXK] 教师总结：现代人的生活和工作度离不开媒介 活动二：提高媒介素养的必要性 思考：说说现实生活中你在上网时遇到的不好的事情？ 教师总结：我们需要不断提高媒介素养。 问题：提高媒介素养的必要性？ 答案：有利于全面提高个人素养，融入现代社会生活，实现我们的生活理想，也有利于促进社会的健康良性发展。 目标导学二：怎样提高媒介素养？ 活动三：小军的一天 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来……在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。 1．思考：初中生小军这一天忙不忙？ 2．是什么原因造成的？ 教师总结：小军的一天是忙碌的。小军之所以这么忙是因为没有养成良好的媒介素养。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇