教科版《道德与法治》九年级上册 第十课 走向小康 课件(共23张PPT)

走 向 小 康 一、感受小康 家庭住宅、用品的变化1978 家庭住宅、用品的变化 1988 家庭住宅、用品的变化1998 精起来的饮食 靓起来的衣着服饰 大起来的住房 鼓起来的钱袋子 多起来的私家轿车 长起来的人均寿命 高起来的文化程度 热起来的假日旅游 快起来的通信方式 降下来的恩格尔系数 1. 总体上实现了小康 联合国根据恩格尔系数的大小，对世界各国的生活水平有一个划分标准，即一个国家平均家庭恩格尔系数大于60%为贫穷；50%-60%为温饱；40%-50%为小康；30%-40%属于相对富裕；20%-30%为富裕；20%以下为极其富裕。 2. 感受小康生活的到来 党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，取得了现代化建设的辉煌成就 到20世纪末，人民生活总体达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越 二、解读小康 《诗经·大雅·民劳》：“民亦劳止，汔可小康” 描述的是一种生活比较殷实，可以安然度日的社会经济状况 1. 追本溯源话小康 1 2 3 到20世纪末 到21世纪中叶 1981—1990 国民生产总值翻一番，解决温饱问题 人均国民生产总值达到中等发达国家水 平，基本实现现代化 国民生产总值再翻一番，达到小康水平 “三步走”的战略构想 发展不平衡的 不全面的 低水平的 2. 现在的小康 我们要全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。 3. 全面小康 全面小康是共同富裕的小康 需要促进城乡、区域协调发展 通过城乡协调发展，加快农业现代化和社会主义新农村建设，以工促农、以城带乡，推进城乡经济社会发展一体化，缩小城乡差距。 通过区域协调发展，加大对中西部地区的扶持力度，鼓励东部地区在全面建成小康社会中继续走在前列，各地区协同互补、各展所长，缩小区域发展差距。 全面小康是经济、政治、文化、社会、生态全面协调发展的小康 才能推动社会的全面发展进步，促进人的自由全面发展。 4. 重大历史使命 集中力量全面建成小康社会，实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，是摆在全国人民面前的重大历史使命。 全面建成小康社会，人人受惠，人人有责。 我们要从现在做起，紧