江西省南昌市2018年10月高考研讨会《原创试题命制 》专题 （PDF版）

第1页原创试卷命制南昌市微专题研训组章建荣一、命题原则命题应依据学业质量标准和课程内容，注重对学生数学学科核心素养的考查，处理好数学学科核心素养与知识技能的关系，要充分考虑对教学的积极引导作用。在传统评分的基础上，可以根据解题情况对学生的数学学科核心素养水平的达成进行评价。考查内容应围绕数学内容主线，聚焦学生对重要数学概念、定理、方法、思想的理解和应用，强调基础性、综合性；注重数学本质、通性通法，淡化解题技巧；融入数学文化。考试始终是超前的，教材始终是滞后的，问题是我们怎么办？以前是课程改革推动高考改革，现在是高考改革推动课程改革，又给我们提出了挑战，学生不怕难，怕创新，怕应用。趋势：1.考试“难度”降低，考核宽度增加！2.文理走向一张卷子。二、原创试卷命制1、编制多维双向细目表（1）查考纲把握命题方向，（2）查考题明确命题重难点2、单个试题命制步骤（1）核心概念、通性通法，（2）数学思想、核心素养立意与选材搭架与构题加工与调整复核与定稿第2页三、原创试卷命制案例2019届ncs0607摸底调研考试理科数学一．选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．已知集合3{ | 0}, { | 2 }1xM x N x y xx    ，则()MNRA.(1,2]B.[1,2]C.(2,3]D.[2,3]命题意图：考查集合的交、补集运算与分式不等式的解法.2．若复数1i1iza为纯虚数，则实数a的值为A.1B.1C. 0D.123．同学们，化归与转化的数学思想很重要，比如要证明命题:p“若1ea，则exax”，我们可以证明命题A. “若exax，则1ea” B. “若exax，则1ea”C. “若exax，则1ea” D. “若1ea，则exax”4．已知向量(1, 2), ( 4, )a b m   ，若a//b，则实数m的值为A.8B.2C.2D.85.若函数()fx的导函数()fx的图像如图所示，则A.函数()fx有1个极大值点，1个极小值点B.函数()fx有0个极大值点，1个极小值点C.函数()fx有1个极大值点，0个极小值点D.函数()fx有0个极大值点，0个极小值点6．已知函数( ) ln(1 )f x