专题4.3.2 条件反射-冀少版七年级下册生物导学案

第四章　合理用脑　高效学习 第三节　信息的处理 第二课时　条件反射 【学习目标】 学习目标 1.能知道脑的基本结构 2.能知道人类特有的条件反射 重点 1.能够说出大脑、小脑和脑干的功能 2.能够设计实验探究条件反射的建立和意义 【教材连线·开卷有益】 知识一 脑的组成和作用 1.人脑由图中的① 　大脑　、②　小脑　和③　脑干　组成。  (1)脑干: 位置: 位于大脑的　下方 　,小脑的　前方　,下边与　脊髓 　相连接。  作用: 具有调节人体基本生命活动的中枢,如　心血管运动　中枢、　呼吸 　中枢等。  (2)小脑: 位置:位于大脑的　后下方　。  作用:具有使运动协调、准确,　维持身体平衡　等功能。  (3)大脑: 位置:大脑由左右两个半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫作　大脑皮层　,皮层以内是　白质 　。  作用:大脑是人体的　总指挥部　。人体的感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区及高级神经活动的中枢都在　大脑皮层　。人类的大脑皮层出现了　语言 　中枢,因此人类与动物有了本质区别。  2.脑的保护:平时要注意保护头部,避免　碰撞　;禁击头部,特别是　后脑　。  知识点二 条件反射 1.概念:在　生活　过程中逐渐形成的　后天　性反射。 学科&网 2.建立在　非条件反射　的基础上,经过一定的过程,在　大脑皮层　的参与下形。  3.意义: (1)是一种　高级　的神经活动,而且是　基本式　。  (2)使人和高等动物的行为有了　预见性　,提高了　适应环境　的能力。   4.人类特有的条件反射: 语言中枢能够使人类建立由　语言、文字　这类抽象信号引起的更加复杂的条件反射。这类反射是人类特有的。 【预习小测·大有裨益】 1. 下列反射活动属于复杂反射的是（　　） A． 叩击膝下韧带，小腿跳起 B． 酸梅入口，分泌唾液 C． 被仙人掌针扎，立即缩手 D． 红灯停、绿灯行 【答案】D 【解析】 2. 下列各项反射活动中，与“谈虎色变“这一反射类型相同的是（　　） ①吃梅止渴 ②雄鸡报晓 ③闻鸡起舞 ④鹦鹉学舌⑤膝跳反射 ⑥望梅止渴 ⑦吮吸反射 ⑧川狗吠日 A． ①④⑥⑦ B． ③⑤⑧ C． ①②⑤⑦ D． ③④⑥ 【答案】D 【解析】 反射分为简单反射和复杂反射。简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经