2018人教版高一必修一第二章第一节物质的分类 （课件 学案设计）

2 化学物质及其变化 §2.1 物质的分类 （第1课时） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1．了解分类法的意义及分类方法。 2．了解分类法在化学中的应用，并实践对所学的化学物质和化学反应进行分类。 学习目标 超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西？ ？ 思考·交流 1．请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。 2．请从其他方面收集一些应用分类方法的例子，讨论对它们进行分类的目的和意义。 在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种 行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。 思考·交流 对于纯净物Na2CO3，从其组成的阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？ 一、简单分类法及其应用 2 ．目的和意义：能够提高人们工作、学习的效率，使人们更快更便捷的达到目的。 1 ．分类：把某些特征相似的物体归类到一起的方法。 3．常见的分类方法 一、简单分类法及其应用 (1)交叉分类法：对物质以不同的标准进行分类。 案例、对下列化学反应进行分类： 交叉分类法应用 三个标准： ①是不是化合反应 ②根据反应物的特点 ③是不是氧化反应 （1）硫在氧气里燃烧 （2）红磷在氧气里燃烧 （3）铁丝在氧气里燃烧 （4）铝箔在氧气里燃烧 思考·交流 1．对于化学物质，如果按照所含物质种类的多少，可以怎样分类？ 2．对于化合物我们按照不同的分类标准进行分类可以产生哪些分类结果？ (2)树状分类法：对同类事物进行再分类。 选择熟悉的物质，制作一张交叉分类图。 金属 纯净物 酸 碱 盐 溶液 胶体 浊液 实践·探究 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 金属 非金属 氧化物 Fe、Cu C、O2 非金属氧化物 金属氧化物 CO2、H2O MgO、Fe2O3 HCl、H2SO4、 NaOH、Ca(OH)2 NaCl、Na2CO3 ：空气、石灰石、溶液、合金 酸 碱 盐 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 无机化合物 氧化物 碱 酸 按是否含氧 含氧酸 按电离H+数目 一元酸 二元酸 多元酸 按有无挥发性 挥发性酸 难挥发性酸 按溶解性 盐 可溶性碱 难溶性碱 按OH-数目 一元碱、二元碱、三元碱 正盐 碱式盐 酸式盐 无氧酸 HNO3、H2SO4 HCl、H2S HCl、HNO3 H2SO4、H2CO3 H3PO4 HCl、HNO3 H2SO4、H3PO4 NaOH、Ca(OH)2、NH3•H2O Fe(OH)3、Cu(OH)2 NaCl、CaSO4 Cu2(OH)2CO3 NaHCO3、NaHSO4 思考·交流 在初中我们学习过四种基本化学反应类型，它们是按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按照哪些不同的标准进行分类呢？ 化学反应 按反应前后种类、类别分类 化合反应:A+B=AB 分解反应:AB=A+B 置换反应:A+BC=AB+C 复分解反应：AB+CD=AD+BC 按得氧、失氧分类 氧化反应 还原反应 思考·交流 初中所学习的化学反应四种基本类型能概括所有的化学反应吗？我们应当用什么样的态度对待对已学知识？ 1．根据物质的组成和性质，可以将化学物质分成哪几类？每类物质具有哪些主要的化学性质？你的这种分类采取了哪种分类方法？ 2．查阅有关资料，列举几个具体实例，说明分类法对于化学科学发展的重要意义。 实践·探究 当堂检测 1．农药波尔多液不能用铁或铝的容器贮存，是因为铁或铝能跟该农药中的硫酸铜发生化学反应，该反应属无机物反应基本类型中的 （ ） A．置换反应 B．分解反应 C．化合反应 D．复分解反应 A 当堂检测 2．下列物质是化合物的是（ ） A．分析纯盐酸 B．氧气 C．黑火药 D．干冰 D 当堂检测 3．只由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氢元素，这类化合物称为氢化物。下列物质不属于氢化物的是（ ） A．H2O B．NH3 C．NaH D．H2SO4 D 当堂检测 4．组成中有氢氧根的盐叫做碱式盐，酸根中含有氢