2018-2019生物同步导学练(课件+试题）必修3北师大版：第3章生物群体的动态平衡 (共6份打包)

第1节　种群的相对稳定 一、基础巩固 1.下列关于出生率的叙述,正确的是(　　) A.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10% B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近1∶1,则出生率越高[来源:Z_xx_k.Com] C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高 D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高 解析:某种群年初时个体数为100,新生个体数为20,该种群年出生率应为(20÷100)×100%=20%。由于某动物的婚配制为一雌一雄,当生殖期雌雄比例越接近1∶1,成功婚配的概率越大,则出生率越高。若通过调控环境条件,使动物的性成熟推迟,产生后代的年龄推迟,出生率会下降。三种年龄结构中,增长型的出生率最高。 答案:B 2.某市出入境检验检疫局从进口废纸中截获入侵红火蚁。若其流入境内适宜的环境中,其种群增长率曲线将是 (　　) 解析:有害生物刚到一个新的适宜环境中,由于食物充足、天敌数量较少等原因,种群数量在一段时间内呈指数增长,会打破生态系统生物间原有的制约关系,将对其他生物造成严重危害,使生物多样性受到威胁。“J”型增长曲线的增长率相对不变。 答案:A 3.科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定一块面积不大的某区域,第一次捕获68只鼠,标记后原地放回,一段时间后捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只。下列有关说法错误的是(　　) A.该区域中鼠的种群数量较多,约为306只,必须积极防治 B.这种调查方法称为标志重捕法 C.草原上鼠与牛、羊等还可用样方法进行种群密度的调查 D.如果在两次捕鼠期间发生草原大火,统计结果是不准确的 解析:该区域的此种鼠的数量约)。活动范围大的动物只能采用标志重捕法调查种群密度。 答案:C 4.下图为鱼塘中鱼的数量增长曲线,为了使鱼塘的总产量达到最大值,应该做到适时捕捞。下列做法正确的是 (　　) A.超过t4时捕捞,使剩余量保持在K B.超过t3时捕捞,使剩余量保持在3K/4 C.超过t2时捕捞,使剩余量保持在K/2[来源:学科网ZXXK] D.超过t1时捕捞,使剩余量保持在K/4 解析:种群的数量在K/2时,增长速率最大,增长量最大,因此,在种群数量大于K/2时(超过t2时)捕捞,使剩余量保持在K/2,可以维持高速持续增长,使鱼塘的总产量达到最大值。 答案:C 5.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄结构个体数)。关于该种群的叙述,错误的是(　　)[来源:学|科|网Z|X|X|K] A.该种群10月的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的种群密度 解析:由图可知,繁殖前期数量从2月底到6月逐渐增多,从6月到12月逐渐减少至12月变为零,说明该种群个体出生时间大概为2月底到6月。由于该动物个体从出生到性成熟需要6个月,说明自6月到12月进入发育成熟期,因此10月份出生率可能为零。在不同季节,各年龄期的个体数所占比例不同,说明该种群的年龄结构随季节更替而变化。大量诱杀雄性个体,会导致性别比失调,降低种群的出生率,进而使种群密度减小。 答案:D 6.下列对探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的叙述,正确的是(　　) A.用血球计数板计数酵母菌个数时,取适量培养液直接滴加到计数室内 B.对于压在一个方格线上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数 C.已知血球计数板的方格为2 mm×2 mm,若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1 mm,计数时观察值为M,则10 mL培养液中酵母菌的总数约为2.5 M×105个 D.与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组 解析:用血球计数板计数酵母菌个数时,为避免视野出现气泡干扰统计结果,应取适量培养液加在盖玻片边缘,让培养液自行渗入计数室内。对于压在一个方格线上的酵母菌的处理方法是计数相邻两边及其顶角的个体。C项中计数体积为(0.2×0.2×0.01) cm3即(0.2×0.2×0.01) mL,则10 mL培养液中酵母菌数mL×10=2.5M×105。该探究实验属于前后自身对照,不需要单独设置对照组。 答案:C 7.下列有关种群和群落的叙述,正确的是(　　) A.年龄组成为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定 B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度 C.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用 D.人类活动不会使群落演替的方向改变,但可以改变演替速度 解析:年龄组成为稳定型的种群,种群数量在一