河北省石家庄市复兴中学八年级物理上册2.1声音的产生和传播 限时训练

年级： 姓名： 组号： 1 2.1 声音的产生和传播 限时训练 一、基础演练 1．下列关于声音的产生及传播的说法中，正确的是（ ） A．一切正在发声的物体都在振动 B．只要物体振动，就能发声 C．没有发出声音的物体一定没有振动 D．物体的振动停止后，还会发出很弱的声音 2.下列叙述中,错误的是( ) A.声音可以在空气中传播 B.声音可以在固体中传播 C.声音可以在海水中传播 D.声音可以在任何条件下传播 3．近年各地地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大的损失．有关专家指出，地震后缺乏必要的 自救知识是使丧生人数增多的一个原因．以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是（ ） A.大声呼救 B.见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来 C.静下来等待营救人员营救 D.用硬物敲击墙壁或管道向营救人员求救 4.小宇在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_____而产生的，并经过_____传入他的耳朵。 5.在发声的喇叭.上放些碎纸片会出现如图甲所示的现象，表明 。如图乙所示, 笛子发出的声音是由 振动引起的。 6.物理小制作的课堂上李斌、张丽两位同学用纸杯和细线制成了“士电话”(如图所示),并在相距 很远的地方进行了通话交流。这种现象说明了 也能传播声音. 7.小明随父母到山区爬山,他向着远处的山崖大喊一声，约 2s 后听到回声,他们距山崖大约 m(声速按 340m/s计算);若停止向山崖喊话，回声 (选填“会”或“不会”)立即消失。 8.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 _______________；如图乙所示，敲击右边的音叉，观察到与甲音叉接触的泡沫塑料球将会 ， 这个现象说明________________。 9.将一只闹钟放进密封的玻璃罩中,然后逐渐往外抽气,我们听到闹钟声越来越 (选填“强”或 “弱”)。分析实验现象，运用 （推理/归纳）的方法可得结论 为: