人教版语文选修系列《新闻阅读与实践》同步配套（课件+练习+检测）：第三章 通讯 讲述新闻故事 (共9份打包)

第三章 通讯:讲述新闻故事 5.彭德怀印象 一、积累运用 1下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是(　　) A.栖身(qī)　　三缄其口(jiān)　　颔联(hàn)[来源:学科网] 纨绔子弟(kù) B.给养(gěi) 危如累卵(lěi) 军衔(xián) 妩媚多姿(wǔ) C.陡峭(dǒu) 沆瀣一气(hàng) 奶酪(luò) 不容置喙(huì) D.奇葩(pā) 转弯抹角(mò) 城垣(huán) 风流倜傥(tǎng) 解析：B项,“给”应读“jǐ”;C项,“酪”应读“lào”;D项,“垣”应读“yuán”。[来源:学_科_网] 答案：A 2下列各组词语中,没有错别字的一项是(　　) A.辑拿　　气喘吁吁　　孤负　　缴获 B.阿訇 直接了当 弛骋 憔悴 C.疲惫 吃苦耐劳 湛蓝 杂糅 D.修缮 环环相扣 鞭达 版画 解析：A项,“辑拿”应为“缉拿”,“孤负”应为“辜负”;B项,“直接了当”应为“直截了当”,“弛骋”应为“驰骋”;D项,“鞭达”应为“鞭挞”。 答案：C 3下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(　　) A.瑞士国土面积不大,但民族众多,语言种类也多,法语、德语、意大利语等都是日常生活通行的语言,不少人都能随心所欲地使用几种语言。 B.牡丹居社区餐厅明天将开始营业,消息传出,社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。 C.岭南的书法艺术历史悠久,但由于气候潮湿等原因,唐代以前的书法作品鲜有传世,即使是宋元墨迹,今天能见到的也是寥若晨星。 D.灾情就是命令,地震救援人员冒着大雨,跋山涉水,克服重重困难,终于按规定时间抵达震中灾区,并立即投入了救援工作。 解析：B项,口耳相传:口说耳听向下传授,指文化一代一代传下去。与语境不符。 答案：B[来源:学&科&网Z&X&X&K] 4下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是(　　) A.对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗? B.趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子了!别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。 C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。 D.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,蚕和蜡不也是一种壮烈吗? 解析：A项中冒号后面是一串连续问,应都用问号。 答案：A 5依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　　) 数学作为文化的一部分,其最根本的特征是它表达了一种探索精神。　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　。  ①人总有一个信念:宇宙是有秩序的 ②可是,离开了这种探索精神,数学是无法满足人的物质需要的 ③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序,以此来满足人的物质需要 ④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要 ⑤数学家更进一步相信,这个秩序是可以用数学来表达的 A.④②①⑤③　　　　　B.①③⑤④② C.④②③①⑤ D.①③④②⑤ 解析：按照逻辑顺序排列,①句中的“宇宙是有秩序的”与⑤句中的“这个秩序”联系紧密,而③句是对①⑤的总结。故 ①③⑤的排列顺序应为①⑤③,由此可确定答案为A项。 答案：A 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文字,完成第6~8题。 朱启钤:“被抹掉的奠基人” 林天宏 　　①2006年6月13日下午,一场大雨过后,正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑,正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。 ②由正阳门箭楼北望,长安街车水马龙,它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街,一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。 ③我问同行的一个记者:“你知道改造北京旧城,使其具有现代城市雏形的第一人是谁?”“梁思成?”她答道。 ④这个答案是错误的,却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野,梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是,从1915年起,北京已开始有计划地进行市政工程建设,正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街,都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。 ⑤同样少有人知晓的是,1925年,25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成,收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书,兴趣大增,由此走上中国古代建筑研究之路。1930年,梁思成加入中国营造学社,在那里撰写了《中国建筑史》,成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人,正是朱启钤。 ⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人,没有他,就不可能在20世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军