河北省邢台市第二中学高一政治导学案：第一课 神奇的货币

第一单元 生产与消费 第一课 神奇的货币 年 级：高一 科 目：政治 使用人：高一年级 主 备： 审 核： 高一政治 时 间： 章节 课题 课型 课时 备注 第一课 揭开货币的神秘面纱 新授课 2 第一框 揭开货币的神秘面纱（第1课时） 【学习目标】掌握商品的基本属性，理解货币的本质和基本职能，理解货币的发行规律 【学习任务】 知识点一 商品 知识点二 货币 知识点三 纸币 1.含义： 2.基本属性： ①使用价值（含义） ②价值（含义） ③二者关系 1、产生过程： 2、含义 3、本质 4、职能 ①基本职能 ②其他职能 1、含义 2、货币发行规律 3、流通中所需货币量的计算公式 4、电子货币的含义 【课堂练习】 1、思考：物品、劳动产品、商品的关系？ 2、辨析：金银天然不是货币，但货币天然是金银。 3、分析：价值尺度职能与流通手段职能 4、分析：流通手段职能和支付手段职能 5、思考：货币与纸币的关系 6、计算：某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是 亿元，若当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当 元纸币，这会引发 。若当年该国政府实际发行了1000亿元纸币，这时的1元钱相当 元纸币，这会引发 。 【课后反思】 第二框 信用工具和外汇（第2课时） 【学习目标】了解信用卡的功能和特点，能运用汇率的有关知识 【学习任务】 1.信用工具 （1）人们通常使用两种结算方式 （2）信用工具的种类 ①信用卡。功能和特点 ②支票。含义和种类 2.外汇 （1）外汇的含义。 （2）汇率的含义。 （2）保持人民币币值基本稳定的意义。 【课堂练习】 1．目前，在我国许多商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上缴费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。这表明，货币发展进入 （ ） A、金属货币阶段 B、纸币阶段 C、信用货币阶段 D、电子货币阶段 2.国内某公司在国际市场上按10美元/件的价格售出100万件某