必修1 第1课 神奇的货币(课时作业)-【创新方案】2024版高考政治一轮复习（老教材 新高考）

班级： 姓名： 学号： 课时跟踪检测（一）神奇的货币 1.某地樱桃成熟期延后，没有赶上2022年春节前的：5.2022年清明节小长假期间，小张在4S店看中了一 销售旺季，果子大量积压。果子若不及时摘下，就会：辆标价为20万元的汽车，但是小张手中只有资金 被鸟吃掉，摘下又会增加仓储成本。该地领导了解：10万元，无奈之下，小张采用按揭购车的方式，在首 情况后，带头在网上进行销售，用差异化等销售策略：付了10万元之后开走了他喜爱的汽车。这里涉及 解决了问题，实现了“商品一货币”的惊险一跃。：的货币职能依次是 惊险一跃的成功 () A.流通手段、支付手段、价值尺度 ①使商品的价值得以实现②强化了商品作为一般：B.价值尺度、流通手段，支付手段 等价物的本质③使商品生产者付出的劳动得到： C.价值尺度，支付手段、流通手段 回报④表明使用价值的实现具有不确定性 D.流通手段、价值尺度、支付手段 A.①② B.①③ C、.②④ D.③④ :6.中国人民银行自1982年起开始 2.“以物换物”这种古老的交易方式，随着网络技术的： 发行熊猫金币。该币以我国享誉 发展日渐流行。采用这种交易方式的人们自称： 世界的国宝大熊猫为主题，具有 300 “换客”，他们用自己的闲置物品来换取自己需要的： 极高认知度，被誉为“世界五大投 东西。这种交易方式 () 资币”之一。2022年的熊猫金币 ①不必遵循等价交换原则②不需要以一般等价物： (如右图)是两只滑雪嬉戏的熊猫。关于熊猫金币， 为媒介③是古代商品流通形式的回归④“买”和： 下列说法正确的是 () “卖”是同一个过程 ①发行熊猫金币有利于缓解通货膨胀②熊猎金币 A.①② B.①D③ C.②④ D.③④ 具有较高的投资价值③发行熊猫金币可以拓展 3.同仁堂在北京朝阳区某店打造“中医健康餐饮体验： 店”，该店推出添加了中草药的咖啡，成为“网红”咖 货币的职能④熊猫金币具有价值尺度的职能 A.①③ B.①④ C.②③ D.②① 啡店，枸杞拿铁、益母草玫现拿铁、山楂陈皮美式，这： 些品类每天都能卖出上千杯。中西结合玩跨界，让 7.2022年，我国经济发展面临需求收缩、供给冲击、 预期转弱三重压力。为稳定宏观经济大盘，保持经 “同仁堂”这个老字号又火了一把。根据材料，下列： 济运行在合理区间，宏观政策要加大稳健的货币政 解读正确的有 ( 策实施力度，为经济平稳运行提供有力支撑。下列 ①中草药与咖啡的跨界结合创造了新的价值 做法正确的是 () ②添加了中草药的咖啡具有了新的使用价值 ①大幅扩大新增贷款规模，保持货币供应量超过国 ③咖啡添加中草药目的是迎合求异清费心理 : ①④添加了中草药的咖啡更符合健康消费理念 民经济增速②金融机构下调实际贷款利率，切实 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 降低市场主体的融资成本③实施大规模减税降费 4.新疆地处我国西北内陆，夏季温度高，晴天多，日照 措施，落实助企好困稳就业保民生政策④疏通货 充足，利于棉花生长和采摘。另外，我国专家长期致： 币政策传导机制，引导资金多流向重点领域和薄弱 力于棉花育种等工作研究，不断补充棉花种质资源： 环节 库。因此，新疆的棉花纤维长强度高，做衣被暖和、： A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 透气、舒适，深受消费者欢迎，并且供不应求。新疆：8.欧盟统计局公布数据显示，欧元区3月CPI(居民 棉花的优良品质 (): 消费品价格指数)同比上升7.5%，创1997年以来 ①可以增加棉花价值、提高棉花价格 ②凝结着：的最高值。受俄乌冲突以及美欧对俄罗斯制裁等 新疆棉农无差别的辛勤劳动③有利于其在交换中： 因素的影响，欧洲能源，食品的价格大幅上升。市场 实现“惊险的跳跃”④作为商品的属性是价值实现： 预计，未来几个月内，欧洲通胀形势或进一步加重。 的基础 不考虑其他因素，下列政策建议对抑制通张发挥 A.①②@ B.①④ C.②③ D.③④ 作用的路径正确的是 () 329 ①消除冲突并取消制裁·恢复正常国际贸易→社会：①相较于传统纸币，它能节省发行流通带来的成本 总供给增加→物价水平下降②降低存贷款基准 ②支付宝支付、微信支付是网上支付，也是电子货币 利率→调动企业投资积极性→社会总供给增加→： ③能提高交易或投资的效率，提升经济交易活动的 物价水平下降③提高存款准备金率→减少流通中 便利率和透明度④游戏货币、Q币等网络虚拟 的货币量→社会总需求诚少·物价上涨缓解 货币是一种数字货币 ④实施紧缩性财政政策→缩小财政收入规模→社会： A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 总需求减少→物价水平下降 13.2022年4月29日，人民币对美元 ↑P(价格) A.①② B.①③C.②④ D.③④ 汇率中间价（人民币元/100美元）》 9.近年来，在校大学生