山西省2018届九年级中考考前适应性训练试题-2018届中考语文权威试卷汇编

争”的长篇小说。请结合书里的其他人物和事迹,为横9.下列句中加点字解释有误的一项是( (3分) 2018年山西省中考考前适应性训练试题 线处填写一句话,使上下句衔接顺畅。 (3分 A.转转不已,遂反溯流逆上矣 溯,逆流而上 (《河中石兽》纪昀) 语文 阅读材料,完成第6—7题。 B.此诚危急存亡之秋也。 班里的辩论会正进行得如火如荼,下面是辩论双方 秋,时,时候 (《出师表》诸葛亮 的发言。 C.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 读·书(12分) B.篆书“国”字,在外围增加了“口”,表示“国土”的外 正方:我方认为以成败论英雄是可取的。这里的“英 (《小石潭记》柳宗元) 1.对联被誉为“诗中之诗”,书法被誉为“无声之乐”,二 边加了“国界”,但仍是以“戈”卫“国”的意思 雄”所代表的是一种精神的象征,是民族的旗帜与国民的 D.属予作文以记之 者结合更有无穷的魅力。请为“有容德乃大”选择合适C隶书国”字,外围是凵”,里边为“或”,横短竖长 榜样。以成败论英雄这种价值观将人们对成功的追求化 属,同“嘱”,嘱托。 (《岳阳楼记》范仲淹) 的下联,并将所选下联用楷体正确、规范地书写在田 笔力劲健,给人飞扬灵动、挥洒自如之感 为对精神的追求,激励人们积极进取,奋发向上。 10.下列翻译有误的一项是() (3分) 字格内 2分 D.楷书“国”字,外围是“凵”,里边为“玉”,是我们今天 以成败论英雄的可取性,还表现在它具有广泛的现 A.但少闲人如吾两人者耳。(《记承天寺夜游》苏轼) 通用的简化“国”字,形体方正,笔划平直 实意义。它鼓励全社会学习英雄,追求成功。时代呼唤英 只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。 室‖自 活动二句有章法 雄,社会鼓励成功,这样的民族才能进步,这样的社会才 B.自康乐以来,未复有能与其奇者 雅;和必 能发展。时至今日,全球化浪潮势不可挡,若不成功,我们 (《与谢中书书》陶弘景) 何生 玉口中国,一瓦顶成家。都说国很大,其实一个家。 将立于何处?信息时代,本土文化遭受强势挑战,若没有 自从南朝谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这 頂速白千 装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家。 英雄,我们又何以让后代感受身为华人的自豪?追求成 种奇丽的景色了。 大|心安里 在世界的囯,在天地的家。有了强的国,才有富的家。 功,鼓励英雄,正是我们这个时代的标志,正是我们这个 C.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。(《三峡》郦道元) 春冬的季节,就有白色的急流,碧绿的深水,回旋 2.读古诗文将空缺处的原句书写在横线上。(10分)国的家住在心里,家的国以和矗立。国是荣誉的毅力,家 时代所需要的价值取向。时代的英雄追求成功,时代的成 功追求英雄 着清波,映出了(山石林木的)倒影。 (1)关关雎鸠,在河之洲 君子好逑。是幸福的洋溢。 反方:古人说“名不正则言不顺”,只有对概念进行清 D.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语》12章) (《诗经关雎》)国的每一寸土地,家的每一个足迹。国与家连在一起,创 晰地界定,我们才能展开一场有意义的辩论。按照《现代 军队可以夺走主帅,普通人不能夺得志向。 忽复乘舟梦日边 造地球的奇迹。 汉语词典》的解释,成败都是相对于具体目标而言的。达1.下面对古诗文理解有误的一项是( (3分) (《行路难》李白)国是我的国,家是我的家。我爱我的国,我爱我的家。 到了就是成功,没有达到就是失败。而英雄是指能以自身 A.《邹忌讽齐王纳谏》写了邹忌用自己身边之事设喻, (3)剪不断,理还乱,是离愁 我爱我国家 杰出的才能、品质激起他人崇高情感的人。所谓以成败论 讽劝齐威王纳谏并取得成功的故事,告诉我们交往 (《相见欢》李煜)4欣赏了第二小组的小合唱《国家》,同学们对这首歌的 英雄,是指成功了就是英雄,失败了就不是英雄。我方认 中要尽量用委婉劝说的方式提意见和建议,让别人 (4)君问归期未有期, 歌词产生了极大的兴趣,纷纷表达自己的感受。下面 为这个观点是不可取的。 易于接受。 (《夜丽寄北》李商隐 发言有误的一项是() (2分) 一方面,成功了的未必就是英雄。有些人不择手段、 B.《茅屋为秋风所破歌》中,杜甫描写了“风卷屋草” (5)日暮乡关何处是? A.“一心装满国,一手撑起家’中的‘裝满’‘撑起'两个 卖主求荣,即使他获得了暂时的成功,也难以称之为英 “群童抱茅”“连遭夜雨”三个场景,痛苦的生活体 (《黄鹤楼》崔颢 动词,表现出国人对祖国的热爱,对家庭的责任。” 雄。秦桧在金兵南下、国难当头之时,为了自己的荣华富 验引发了他对命运的失望,对社会的不满 出则无敌国外患者,国恒亡 C.《满江红·小住京华》反映了秋瑾在封建婚姻家庭 B.“有了强的国,才有富的家’这句话的两个分句是 贵,力主议和,陷害忠良,盘踞相位十九年,深