浙科版生物试题 必修3第一节《种群的特征》同步测试

2018-09-28
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第一节 种群的特征
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 253 KB
发布时间 2018-09-28
更新时间 2018-09-28
作者 21699826
品牌系列 -
审核时间 2018-09-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8696829.html
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来源 学科网

内容正文:

第一节 种群的特征检测题 班级:_________ 姓名:_________ 1.下列各项中属于种群的是 [来源:Zxxk.Com] A.一个池塘里全部的鱼 B.一个公园里的草坪 C.一座山上全部的树木 D.一块菜地里的全部油菜 2.下列各项中可以称为种群密度的是 A.一片稻田里的水稻的数量 B.一片稻田里的害虫的数量 C.每平方米草地中杂草的数量 D.一个池塘内各种鱼的总数 3.下列关于种群密度调查的叙述,不正确的是 A.蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度 B.不宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度 C.取样的关键是要做到随机取样 D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 4.下列各项中,决定动物种群增长的最重要因素是 A.出生率 B.死亡率 C.出生率或死亡率 D.出生率和死亡率 5.1996年,瑞典的总人数为8 844 499,当年从各地迁入瑞典的人数达到39 895,则瑞典的迁入率最接近 A.4.5% B.4.5‰ C.9% D.9‰ 6.下列各动物种群在性别比例上雌性明显多于雄性的是 A.一片森林中的黑猩猩 B.一片草原上的野马[来源:Z。xx。k.Com] C.一个奶牛场里的牛 D.一个湖泊中的鸳鸯 7.利用人工合成的性引诱剂施放在田间,可成功诱杀棉铃虫的雄性个体,这一措施可使棉铃虫种群的密度 A.明显增大 B.明显减小 C.相对稳定 D.先增后减 8.我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生一个孩子”,从种群特征看,这种措施直接调节的是 A.种群密度 B.出生率C.性别比例 D.年龄组成 [来源:学#科#网] 9.现有某小组调查一个面积为2hm2的草场中的灰苍鼠的危害情况。他们在草场中共均匀放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生;7天后,在相同地点再放置同样数量的捕鼠笼,一夜间捕获了46只,其中有上次标记的个体为14只。该草场中灰苍鼠的种群密度最接近 A.23只/hm2 B.80只/hm2

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