人教版2019届高三语文一轮复习教案+课件+练习案（带答案）第二部分 现代文阅读：专题三 实用类文本阅读Ⅰ.新闻 (共6份打包)

高 考 总 复 习 人教语文 鲜素材心灵物语 第二部分 专题三　实用类文本阅读 鲜素材心灵物语 第二部分 鲜素材心灵物语 第二部分 Ⅰ.新闻 快速读懂新闻需“四步骤” 　 新闻以写人、记事为主，具备记叙文的基本特点，解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法，但又不能照搬全套。因此，根据新闻特点我们在阅读时可采用以下三步骤： 鲜素材心灵物语 第二部分 步骤一：看标题，抓要素，整体把握新闻内容 新闻标题是新闻主要内容的提要，通过对题意的揣摩，能辨出该文的记叙对象是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯，通过标题把握文本的对象和主要内容。新闻属于记叙类文体，离不开记叙的要素，所以，分析人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果，可以帮助我们进一步把握主要内容。 鲜素材心灵物语 第二部分 步骤二：辨方式，理脉络，准确划分全文层次 “辨方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法，阅读时要特别注意。看清文章前后的联系，理清作者的行文思路，从而准确地划分全文的段落层次。 鲜素材心灵物语 第二部分 步骤三：筛信息，概中心，评价主要观点倾向 阅读新闻文本，应注意真实性和实用性，筛选整合出重要段落的关键信息，并对有关语句做标记(画线、画圈等)，准确概括中心，为评价文本观点做准备。 步骤四：细比较，辨异同，多元深入探究鉴赏 在当今这个大数据时代里，阅读新闻、报告类文本，要加强对比和分析能力的培养。要从材料来源、主要内容、中心观点、数据图表等多角度比较分析，辩明异同，深入探究规律。 鲜素材心灵物语 第二部分 原文 (2017·新课标卷Ⅱ) 阅读下面的文字，完成1～3题。 材料一：随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康。这种现象正在向农村地区漫延。 鲜素材心灵物语 第二部分 垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。 鲜素材心灵物语 第二部分 (摘编自《垃圾变资源！这不是魔法， 而是垃圾分类》，2017年4月5日新华网) 鲜素材心灵物语 第二部分 材料二：笔者所在的小区，居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起，一扔了之。问及原因时，有人说：“我辛辛苦苦分了类，环卫车辆却混在一起运走了，分类还有什么意义？” 鲜素材心灵物语 第二部分 这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须分配套衔接，才能高效运行。分类投放的居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。 鲜素材心灵物语 第二部分 前不久，国务院办公厅转发国家发改委、住建部《生活垃圾分类制度实施方案》，给出了我国推进垃圾分类的总体路线图。但是，这一方案即便再科学合理，如果缺乏全民动员、全民参与，也难以由蓝图变为现实。我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害环境的行为。垃圾分类是我们作为“污染者”的基本责任，责无旁贷。当然，各地政府同样不能以“居民没有分类”“缺乏资金”等理由拖延、观望，应当落实政府主体责任，坚持政府主导，根据本地特点，做好分类收集、分类运输、分类处理设施体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。 鲜素材心灵物语 第二部分 随着生态文明建设的持续推进、国民素质的提升和垃圾处理设施的进步，普遍推行垃圾分类制度的条件已经成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“门前雪”打扫干净吧！各负其责，各尽其力，形成合力，减量化、资源化、无害化的目标一定能够实现，垃圾分类前景可期。 (摘编自刘毅《垃圾分类应自扫门前雪》， 2017年5月6日《人民日报》) 鲜素材心灵物语 第二部分 分析 步骤一：看标题，抓要素，整体把握新闻内容 题目是文章的眼睛，抓住题目也就抓住了文本的主要内容。这两个标题幽默风趣却不失严谨，为