精品解析：吉林省长春汽车经济开发区第六中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试卷

汽车区六中高一年级2017~2018学年度上学期期中考试 历史 命题人：巩汉涛 审题人：巩汉涛 考试说明：1．考试时间为60分钟，满分100分，选择题涂卡。 2．考试完毕交答题卡和试卷Ⅱ。 第Ⅰ卷（80分） 一、选择题（本题包括40个小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共80分） 1. 据《吕氏春秋》记载，纣之父母“欲置微子启以为太子”，有人指出“有妻之子不可置妾之子”,“故纣为后（王）。”这段记载反映出商代实行 A. 王位世袭制 B. 嫡长子继承制 C. 分封制 D. 禅让制 2. 《荀子•儒效篇》记载：“(周公)兼制天下，立七十一国，姬姓独占五十三人。”由此可知，西周分封制的主要依据标准是 A. 功绩 B. 品德 C. 血缘关系 D. 才能 3. 编钟是我国古代的重要乐器。春秋之前，王公贵族在家里悬挂编钟是有严格规定的，所谓“王宫悬（四边悬挂），诸侯轩悬（三面悬挂），卿大夫判悬（两面悬挂），士特悬（单面悬挂）”，逾制则会招致杀身之祸。这反映出当时的社会 A. 等级制度森严 B. 宗法色彩浓厚 C. 文化生活丰富 D. 法律制度严苛 4. “所谓‘怀牒自列’，即不需地方长官察举，更不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打开……是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这段文字描述的选官制度是 A. 世官制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制 5. 唐宋期间，中国古代立法呈现出从律令格式到敕令格式的转变，也就是皇帝命令文书的敕和赦文（皇帝的赦免诏书）具有了立法意义。这反映了 A. 法律体系得到了完善 B. 皇帝成为最高立法者 C. 国家立法走向制度化 D. 皇权专制进一步加强 6. 秦汉时期，官僚制度确立，监察、谏议制度也随之确立起来，以监督皇帝言行和保证官僚队伍廉洁。明清时期，监察制度达到顶峰，形成了足以制约行政体系的强大力量，但专门的谏议机构已经没有了。当时，监察御史经常出外巡查，监察范围广泛，甚至负责接受老百姓的诉状，平反冤狱。这说明监察、谏议制度能够 A. 平衡王朝权力结构 B. 制约皇帝无上权力 C. 杜绝官僚腐败现象 D. 控制地方司法诉讼 7. “我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时，就会想起那些缔造这个帝国的人们。他们明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神……为她慷慨地献出生命，就像为她的节日所能奉献的最美好的礼物。”这材料中伯利克里强调的是（ ） A. 平民政体 B. 权力制约 C. 法律至上 D. 公民意识 8. 有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典 A. 政治体制的产物 B. 社会矛盾缓和的反应 C. 频繁改革的结果 D. 思想文化繁荣的体现 9. 柏拉图说社会中没有知识、没有教养、没有政治智慧的下层群众掌握政治权力，政治生活的狂热使得他们很容易丧失理性，进而做出草率的、不合理的政治决策。”作者意在说明雅典 A. 抽签选举的局限 B. 多数人暴政的实质. C. 轮番而治的危害 D. 直接民主制的弊端 10. 梁启超曾对古代中国与欧洲各国的国体进行对比，认为中国周代和古代希腊的国体相似之处最多。中国周代和古代希腊在政治上的相似之处应是 A. 分封诸侯、城邦国家 B. 贵族政治、列国分立 C. 小国寡民、等级森严 D. 君主专制、中央集权 11. 《罗马法原论》中记载，“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”，“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”。材料说明罗马法 A. 一定程度上保护了奴隶利益 B. 蕴含着人人平等的法律观念 C. 注重用法律调整社会经济关系 D. 不再维护奴隶主贵族的利益 12. 有人认为，罗马法“实质上属于市民阶级，而且，他们本身所学的、所教的和所应用的法律，按其性质来说，实质上也是反封建的”。其意在表明罗马法 A. 创立者是早期资产阶级 B. 主要针对封建势力 C. 与欧洲中世纪格格不入 D. 后来成为反封建的武器 13. 罗马的万民法和中国隋唐时期的科举制产生了相似的作用。它们都 A. 拓宽了官吏选拔途径 B. 扩大了统治基础 C. 推动民主政治的发展 D. 实现了选贤任能 14. 钱乘旦先生认为，英国最符合“统一民族国家--建立专制王权--克服专制王权”这一进入现代化的常规路径，走得是最顺利的。英国在“克服专制王权”这一环节上取得突破性进展的关键一步是 A. 处死国王，建立共和国 B. “光荣革命”的胜利 C. 《权利法案》的颁布 D. 两党制的形成 15. 麦迪逊《联邦党人文集》载：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。”材料反映出麦迪