湘师大版九年级道德与法治上册 第二单元第一节共同的问题 共同的选择 (共22张幻灯片)

2018-09-24
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第一节 共同的问题 共同的选择
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 36.96 MB
发布时间 2018-09-24
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2018-09-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8670963.html
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 自然与人类 第一节 共同的问题 共同的选择 人类发展之初——采猎文明时代 以植物和动物为取食对象 自然哺育人类 都江堰 秦国蜀郡太守李冰及其子率众于前256年左右修建的,是全世界至今为止 年代最久、唯一留存、以无坝饮水为特征的宏大水利工程 人类改造自然 风车——人们最早用以转换能量的装置之一 开发利用土地、水、气候等资源 人类利用自然,进入文明时代 世界各国先后走上工业化道路、科技突飞猛进 生态危机! 人类进步文明下的不堪,对大自然犯下不可饶恕的罪。 ①打破人与自然的和谐状态,致使生态环境遭到了严重破坏; ②从根本上威胁到了人类自身的生存和发展 1.生态危机的危害: 全球十大环境问题 (一)全球气候变暖 (二)臭氧层的耗损与破坏 (三)生物多样性减少 (四)酸雨蔓延 (五)森林锐减 (六)土地荒漠化 (七)大气污染 (八)水污染 (九)海洋污染 (十)危险性废物越境转移 森林锐减、土地荒漠化、水土流失、淡水危机、酸雨蔓延、海洋危机、气候变化、垃圾成灾、能源危机、物种危机等。 2.生态危机的主要表现: 过度砍伐森林,致使荒漠化 过度开采致使公路坍塌 造成生态危机的“根本原因”: 人类过度的开发自然、掠夺式的利用自然造成的 不合理的生产方式 不合理的生活方式 山竹之后,街道遍布人类曾丢弃在海洋的生活垃圾 造成生态危机的“直接原因”: 不合理的生产方式和生活方式造成的 ①根本原因:人类过度的开发自然、掠夺式的利用自然造成的 ②直接原因:不合理的生产方式和生活方式造成的 ③其它原因:人口增长过快,工业化高度集中发展 3.造成生态危机的原因: 走可持续发展道路 怎么办 世界性的生态危机 (世界角度)面对日益严峻的环境问题,可持续发展最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式 1.可持续发展的含义与要求? ①含义:可持续发展是指经济、社会、资源和环境保护协调发展,既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 ②要求:它要求人们与自然和谐共处,并能认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 2.可持续发展的核心是: 3.人类共同的追求是: 以人为本位的自然-经济-社会复合系统的持续、稳定、健康发展。 发展 下列体现了可持续发展要求的有( ) ①毁林开荒,围湖造田 ②拒绝使用一次性筷子 ③实行计划生育 ④既要金山银山,又要绿水青山 ⑤禁止开发不可再生资源 ②③④ 拓展空间 解说“竭泽而渔”、“焚林而猎”、“杀鸡取卵”这几个寓言故事的道理: $$
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