湘师大版九年级上册道德与法治 第二单元 第1节共同的问题 共同的选择（15张幻灯片）

第二单元 关爱自然 关爱人类 第一节 共同的问题 共同的选择 * 阅读教材p28—34 1、生态危机的主要表现？ 2，生态危机产生的原因及危害？ 3、可持续发展的含义？其有什么要求？它的核心是什么？ 生态危机 越来越少 归纳：当前全球生态危机的主要表现： 森林锐减、 土地沙漠化、 水土流失、 淡水危机、 酸雨蔓延、 海洋危机、 气候变化、 垃圾成灾、 …… 世界上有哪些严重的环境破坏事故或公害事件？ 渤海漏油事件、 印度博帕尔毒气事件、 海湾战争石油污染事件、 墨西哥湾漏油事件、 切尔诺贝利核泄露事件、 福岛核泄漏事故、 …… * 人类出现之初 保持和谐 自然哺育人类 发展过程中 创造文明 人类继续向前发展 导致生态危机 征服自然、改造自然力度加强 根本原因：人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然 直接原因：人类不合理的生产方式和生活方式 结果 人类发展阶段 人类认识自然、利用自然、改造自然 * 日益严重的生态危机会对人类带来什么危害？ （1）危害人类身体健康； （2）威胁生态平衡，加剧自然灾害的发生； （3）直接制约经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高； （4）从根本上威胁到人类自身的生存和发展。 * 作为中学生你能为减少或消除生态危机做些什么？ （1）树立科学发展观，培养节约资源、保护环境的意识； (2) 积极宣传环保国策； (3) 加强环保监督，同破坏生态环境的行为做斗争； (4) 积极向有关部门提建议，保护生态环境； (5) 从现在做起，从小事做起，用实际行动来节能环保。 （如：关闭电器，拔掉插头、使用节能灯、一水多用、垃圾分类和回收、不使用一次性用品等） 人与自然的关系 共同的选择 生态危机 共同的问题： 实质 竭泽而渔： 掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。 焚林而猎：焚烧树木林，猎取禽兽。比喻只图眼前利益，不作长久打算。 杀鸡取卵：为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。 典故“网开三面”：把捕禽的网撤去三面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。 想一想：教材P33“牧民的故事” 告诉我们：祖先在生存斗争中十分注意改善环境与保护环境，做到可持续发展。 （3）可持续发展的核心是发展 人们与自然和谐共处（一种关系） 认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任（