苏人版道德与法治九年级上册学案:5.1共享发展成果(无答案)

2018-09-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 共享发展成果
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 73 KB
发布时间 2018-09-23
更新时间 2018-09-23
作者 钱小军
品牌系列 -
审核时间 2018-09-23
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来源 学科网

内容正文:

学案5:共享发展成果 1、 考点说明 1.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则(识记) 2.我国现阶段的分配制度内容、意义和要求(识记理解) 3.我国社会保障制度的主要内容(识记) 4.实施社会保障制度的意义(识记理解) 5.共享是中国特色社会主义的本质要求(识记理解运用) 二、体系建构 三、真题训练 1.人们把待分配的社会财富比喻成“蛋糕”,而把收入分配比喻成“切蛋糕”。在我国当前,要切好“蛋糕”的依据有 ( ) ①共同富裕中国特色社会主义的根本原则 ②共享是中国特色社会主义的本质要求 ③有利于促进社会和谐稳定 ④有利于确保人民共享经济繁荣成果 A.①②③ B.①③④ C. ①②③④ D.③④ 2. 2018年5月小青家庭收入一览表。 收入来源 爸爸(个体劳动者) 妈妈(国有企业工人) 个体劳动纳税后所得 购买体育彩票中奖 工资 债券 收入(元) 3 000 200 3 000 50 2018年5月小青家庭收入中属于按劳分配的是( ) A. 3 000元 B. 3 500元 C. 6 000元 D. 6 700元 3.中国国务院总理李克强在国家科技战略座谈会上说:“在基础研究收入保障机制外,还要创新收入分配机制,让科技人员以自己的发明创造合理合法富起来。”这样做( ) ①有利于激发科技人员的创新热情,调动他们的积极性②有利于提高所有科技人员的收入水平,使他们先富起来③说明我国允许这一生产要素按贡献参与分配 ④体现多劳多得的社会主义分配原则 A.①②③ B.①③ C.③④ D.①③④ 4. 对右图漫画《社会财富》中反映的问题,应该( ) A.深化分配制度改革,防止两极分化现象 B.坚持平均分配的原则,杜绝贫富差距现象 C.分配过程中确保绝对公平,保证人人满意 D.坚持按生产要素分配的原则,实现同步富裕 5. 从“全面建成小康”到 “织牢社会保障网”,从“把脱贫职责扛在肩上”到“多谋民生之利”……共享发展理念随处可见。这体现了社会主义根本原则是(
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