人教新版九年级物理上册《第1章内能》单元测试
人教新版九年级物理上册《第1章内能》单元测试
考试分值：100分；考试时间：100分钟
一．选择题（共15小题，满分30分，每小题2分）
1．（2分）关于分子运动理论知识，下列说法中不正确的是（ ）
A．端午节粽子飘香，是扩散现象
B．盐放到热汤里，“化”得更快一些，说明扩散现象与温度有关
C．50ml酒精和50ml水混合，总体积小于100ml
D．液体很难被压缩，说明液体分子间只存在斥力
2．（2分）今年端午节，小红放学一进家门便闻到粽子的香味，下列现象中，与此原理相同的是（ ）
A．煮稀饭时米粒在水中翻滚 B．用鼻子鉴别醋和酱油
C．固体、液体很难压缩 D．两个铅柱压紧后粘在一起
3．（2分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小
B．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体
C．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
D．机械能为零的物体，内能也一定为零
4．（2分）学完热学知识后，晓明发表了以下观点，其中错误的是（ ）
A．“壶中的水被烧热了”，其中的“热”是指内能
B．“水汽化时要吸热”，其中“热”是指热量
C．“开水和冷水之间发生了热传递”，其中的“热”是指热量
D．“水太热，不能喝”，其中的“热”是指温度
5．（2分）当一个物体的温度降低时，下列说法中正确的是（ ）
A．物体一定放出热量
B．物体一定对外做功
C．物体既放出热量，又对外做功
D．物体的内能一定减少
6．（2分）从大量的事实中，人们总结出改变物体内能的方法是（ ）
A．做功和热传递 B．打击和冷却 C．运动和加热 D．通电和磁化
7．（2分）质量和初温相同的甲、乙两种金属块，同时分别放入两杯完全相同的水中，达到热平衡后，放入甲的杯中水温降低了5℃，放入乙的杯中水温降低了10℃，假设热传递过程中没有能量损耗，则甲、乙金属块比热容的关系是（ ）
A．C甲＞C乙 B．C甲＜C乙 C．C甲=C乙 D．无法判断
8．（2分）冷水的质量为m，温度为t0，吸收一定的热量后，温度升高到t1，另有质量为2m的热水，放出同样多的热量后，温度也降到t1，那么热水原来的温度为（ ）
A．
B．
C．
D．
9．（2分）如图所示，在厚玻璃筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，观察到棉花燃烧。下列说法正确的是（ ）
A．该实验说明只有做功才能改变物体的内能
B．该实验说明热传递不能改变物体的内能
C．该实验也能说明构成空气的微粒之间有间隙
D．活塞对棉花做功，使棉花内能增大，温度升高而燃烧
10．（2分）两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知（不计热损耗）（ ）
A．甲液体比乙液体的比热容小
B．如果两液体升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C．如果加热相同的时间，甲液体比乙液体吸收更多热量
D．如果加热相同的时间，甲液体升高的温度比乙液体少
11．（2分）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是（ ）
A．物体温度降低，内能一定减少
B．物体的温度越高，含有的热量越多
C．物体吸收了热量，它的内能不一定增加
D．物体的内能增加，一定是外界对物体做了功
12．（2分）夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大。下列现象中不能反映水的这一特性的是（ ）
A．北方供暖系统用水循环散热
B．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水
D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温
13．（2分）如图所示，是根据研究物质比热容实验时绘制的图象，实验中两种不同的物质质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，根据图象可知（ ）
A．若加热相同时间，a物质吸收的热量多，比热容小
B．若吸收的热量相同，b物质温度升高的多，比热容大
C．若加热时间相同，b物质的末温度高，比热容小
D．若吸收的热量相同，b物质末温度低，比热容大
14．（2分）下列情况下，比热容会发生变化的是（ ）
A．一杯水倒去一半
B．水结成冰
C．一块铁加工成铁屑
D．15摄氏度的水变成45摄氏度的水
15．（2分）甲、乙两个杯子，盛有质量和初温相同的水，另有a、b两不同材料的金属球，其质量和初温相同，现将a、b两球分别投入甲、乙两杯中，达到热平衡后，测得甲杯的水温升高6℃，乙杯中水温升高3℃，若不计热损失则（ ）
A．a球的比热容大于b球的比热容
B．a球的比热容小于b球的比热容
C．a球放出热量等于b球放出的热量
D．a球放出的热量小于b球放出的热量
二．填空题（共9小题，满分25分）
16．（3分）端午节妈妈在厨房煮粽子，小强在客厅里就闻到了粽子的香味，这