鲁人版道德与法治九年级上册5.2 心中有爱 服务社会 导学案

5.2《心中有爱 服务社会》导学案 班级 姓名______ 课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________ 政治教研组： 一、学案导学 （一）学习目标： 1、知道我们的成长和发展离不开投入和社会； 2、明白社会需要热心肠的原因； 3、知道公益活动的形式； 4、学会服务他人和社会的方法。 （二）学习重难点： 1、学习重点：服务他人和社会； 2、学习难点：服务他人和社会。 二、先学后教----学生自主学习： （一）阅读课本，补全知识： 1、每个人的______________都离不开他人和社会。家人的______、老师的_________、朋友的_________，还有来自社会各方面的_________，给予了我们不可缺少的____________和_______________。青少年还享有法律的____________，受到_________________的爱护，得到了来自全社会的____________。 2、我们都渴望在一个人人友善、相互关爱的_________________中生活。美好的社会生活离不开________________和______________的付出。假如人人都只关心“我能得到什么”，整个社会就会如同一片荒漠。驱除生活中的冷漠，需要我们从点滴细节中______________、_________________。如果我们都有一副“热心肠”，______________周围的人，就能形成一个“我为人人、人人为我”的温暖_______________。 3、服务他人和社会，我们可以从_______________周围的人做起。组织开展________________，是我们服务他人和社会的好形式。__________________是共建美好社会生活对所有公民的要求。作为一名中学生，我们可以依据学习生活实际选择_______________参加公益活动。服务和建设自己所在的__________，也是我们能够做到的。个人的能力虽然是有限的．但只要具有为_______________服务的意识，总可以为社会公益事业作一份贡献。 （二）阅读课本，找到下列问题并标注出来： 1、我们的成长和发展为什么离不开他人和社会？ 2、社会需要热心肠的原因是什么？ 3、公益活动的形式有哪些？