部编人教版八年级上册道德与法治第一课 丰富的社会生活学案

第一课 丰富的社会生活 第1课时 我与社会 【学习目标】 1、理解社会生活的范围。 2、对社会生活的态度。 3、理解个人与社会的关系。 4、人的身份是通过社会关系确定的，社会关系不同，身份不同。 【重点难点】 重点：关注社会生活，增进关心社会的兴趣和情感。 难点：养成亲社会行为，积极参与社会活动。 【自主学习】 1．人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的 。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的 不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对 的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 2. 是社会的有机组成部分。 3.社会关系从建立的基础可以分为 、 、 。 4.人的身份是通过 确定的，在不同的 中，我们具有不同的 。 5.通过哪些方式了解社会生活？ 6.人与社会的关系是怎样的？ 【课时达标】 1. .社会生活是丰富多彩的，下列属于社会生活范围的有（ ） ①农村 ②工厂 ③商场 ④理发馆 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 2.日新月异的社会发展对个人素质提出了新的要求，为了适应新的社会生活，我们要(　　) ①学会学习 ②学会生存 ③学会交往 ④学会做人 A .②③ B .①④ C. ①②③④ D. ②③④ 3. 中学生小明在学校积极参加学校组织的各种活动，在节假日经常到十字路口帮交警疏导交、到敬老院帮助孤寡老人、去景点做志愿者……，对于小明的做法，认识错误的是（ ） A.会更加关注社区治理，并献计献策 B.对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻 C.能让自己成为一个名人 D.人的成长离不开社会 4. 我”有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨、舅舅、姑姑、老师、同学、邻居、伙伴、父母的同事、老师的老师等等。这表明（ ） A.我们的生活不幸福，因为人情关系太复杂 B.如果把整个社会看作一张大网，我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” C.我们要经常请客 D.我们生活在一个和谐稳定的社会中 5.在家庭，我们是子女，在学校，我是学生，外出旅游，我们是游客，在商场，我们是顾客……，这说明（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是通过社会关系确定的 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长离不开社会 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6.材料分析题 小华感觉这个周末自己忙碌而又充实，早上他与几个同学到敬老院帮助工作人员打扫，中午把自己从报纸上裁剪的节约用水的漫画张贴到小区的宣传栏中，晚上与爸爸一起观看“天舟一号”的发射过程。 （1）小华是通过哪些方式了解社会的？你还知道哪些方式？ （2）我们中学生为什么要积极的融入社会？ 参考答案： 1.D 2.C 3.C 4.B 5.C 6. (1)服务老年人、宣传环保知识、观看新闻；阅读报纸、杂志，把零花钱捐给贫困学生 （2）①人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 $$第2课时 在社会中成长 【学习目标】 1、 理解人的成长是不断社会化的过程。 2、 理解人的生存的发展离不开社会。 3、 青少年养成亲社会行为的意义。 4、 践行亲社会行为。 【重点难点】 重点：青少年养成亲社会行为的意义及践行亲社会行为。 难点：青少年养成亲社会行为的意义及践行亲社会行为。 【自主学习】 1.人的成长是不断 的过程。 2.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与 的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气、水一样， 的生存和发展也离不开 ，每个人都从 中获得物质支持和精神滋养。 3.青少年正处于 的关键时期。我们应树立积极的 ，关注社会，了解社会， ，投身于社会实践，养成 。 4.我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的 。 5.养成亲社会行为的意义？ 6.养成亲社会行为我们应该怎么做？ 【课时达标】 贵州:乡村教师意外断臂 坚持执教十三年 课堂上