语文S版七年级上册语文课件 16.小溪流的歌 (共24张PPT)

小溪流的歌 语文版七年级上册 严文井 第四单元 作者·简介 严文井(1915-2005)，原名严文锦，湖北武昌人。现代作家、散文家、著名儿童文学家。 作者·简介 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折 ，引人入胜。童话又往往采用拟人 的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 体裁·介绍 童话的语言有怎样的特点？ 运用拟人、夸张等艺术手法，来塑造艺术形象，反映社会生活；语言形象传神、生动有趣，充满童趣。 体裁·介绍 请给下面划线字注音： 牢骚 沉淀 阻碍 水磨 恐吓 眺望 泡沫 怨恨 卵石 sāo diàn ài mÒ hè tiào mÒ yuàn luăn 字·词·音 积蓄： 汹涌： 富足： 积存。 水猛烈地向上涌或向前翻滚。 丰富而充足。 形容兴趣很浓，兴头很高。 勃勃，兴盛的样子。 没有穷尽，这里形容数量极多。 无穷无尽： 兴致勃勃： 五颜六色： 形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。 字·词·音 小溪流有一个歌，是永远唱不完的。 题记指写在文章题目下面、正文之前的文字。 题记，指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣，常常起到先声夺人的效果。 题记·介绍 1、小溪流唱了什么歌？它给我们什么启示？ 2、在小溪流的成长过程中，出现了那些劝阻者？ 3、课文为什么采用了隔行分段的方法？ 边朗读课文，边思考问题: 整体·感知 看课文，找出小溪流逐步成长的四个阶段，并找出每个阶段的歌声特点、力量表现及它碰到的阻碍者。 整体·感知 小溪流 小河 大江 海洋 整体·感知 淙淙流淌的小溪 奔流不息的小河 滔滔不绝的大江 波涛汹涌的海洋 整体·感知 成长阶段 歌声特点 力量表现 劝阻者 小溪流 小 河 大 江 海 洋 哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。 沙声地歌唱。 低声吟唱，用洪亮而低沉的声音唱。 强烈地向着四方欢唱。 推着小树枝打转，冲破石块的阻挡。 翻腾起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，推送着木排，托起沉重的木船。 掀起汹涌的泥涛，举起庞大的轮船。 他不断地涌起来，向上，向前，向着四面八方。