第3章 第3节 第2课时 盐类水解的应用（课件）-《优化指导》2018秋季化学（人教版选修4）

第三章　水溶液中的离子平衡 第三节　盐类的水解 第二课时　盐类水解的应用 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 1．了解盐类水解在生产、生活中的应用。 2．了解盐类水解在化学实验和科学研究中的应用。 3．掌握溶液中离子浓度的大小比较问题。 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 盐类水解在生产、生活中的应用 1．用纯碱溶液清洗油污时，_______可增强去污能力。 2．化肥的施用 例如：草木灰与___________不能混合施用，否则会损耗肥效，这是两种盐发生相互促进的水解反应放出氨气的缘故。 加热 铵态氮肥 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 3．盐溶液的配制 例如：配制FeCl3、SnCl2溶液时应加入少量盐酸，目的是_____________________________。 4．用盐作净水剂 例如：利用FeCl3、明矾在水溶液中发生水解产生的______________、_____________，能吸附________________，起到净水的作用。 抑制Fe3＋、Sn2＋的水解 Fe(OH)3胶体 Al(OH)3胶体 水中悬浮的杂质 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 5．泡沫灭火器原理 Al2(SO4)3溶液与小苏打溶液发生相互的水解促进反应，产生__________________________，将燃烧物质与空气隔离开来。离子方程式为____________________________________。 6．利用水解反应制纳米材料(氢氧化物可变为氧化物) Al(OH)3沉淀和CO2气体 Al3＋＋3HCOeq \o\al(－,3)===Al(OH)3↓＋3CO2↑ 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 1．下列事实不属于盐类水解应用的是(　　) A．明矾、氯化铁晶体常用于净水 B．实验室通常使用热的纯碱溶液去除油污 C．实验室配制FeCl3溶液时加入少量稀盐酸 D．实验室制氢气时加入CuSO4可加快反应速率 答案：D 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 2．(1)碳酸钾的水溶液蒸干得到的固体物质是________，原因是___________________________________________。 (2)明矾溶液蒸干得到的固体物质是________，原因是 _____________________________________________。 (3)碳酸氢钡溶液蒸干得到的固体物质是________，原因是 _____________________________________________。 (4)Na2SO3溶液蒸干得到的固体物质是________，原因是____________________________________________。 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 答案：(1)K2CO3　尽管加热过程促进了K2CO3的水解，但生成的KHCO3和KOH反应仍为K2CO3 (2)KAl(SO4)2　尽管Al3＋水解，由于H2SO4为难挥发性酸，最后得到的仍是KAl(SO4)2 (3)BaCO3　因Ba(HCO3)2受热分解：Ba(HCO3)2eq \o(=====,\s\up15(△))BaCO3↓＋CO2↑＋H2O (4)Na2SO4　因Na2SO3溶液在蒸干过程中不断被空气氧化而生成Na2SO4 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 3．(1)配制FeCl3溶液时，能加入H2SO4抑制Fe3＋的水解吗？ (2)铝盐可做净水剂，其原理是什么？ 提示：(1)不能，因为引入杂质离子SOeq \o\al(2－,4)。 (2)Al3＋＋3H2OAl(OH)3(胶体)＋3H＋。 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 反馈·课堂达标 化学 选修4(配人教版) 预习·自主学习 探究·课堂互动 探究一　盐类水解的应用 1．判断盐溶液的酸碱性或pH 例如：相同物质的量浓度的下列溶液NaCl、NaHSO4、Na2CO3、NaHCO3，pH由大到小的顺序为Na2CO3＞N