内容正文：
《口技》学案
主备： 审核： 备课时间： 年 月 日
使用人： 使用时间：
学习目标: [来源:学§科§网]
1、了解学习文言文的意义和方法,激发学生学习文言文的兴趣。
2.反复朗读课文,培养语感(能读准节奏、停顿),能用自己的话叙述文章内容。 [来源:学科网]
3.把握文言词语解释的最常见方法,积累一点文言词汇。
学习重点:目标1、2、3 [来源:学。科。网Z。X。X。K]
学习难点:目标2、4
学习安排:两课时
第一课时
一 、课前自学
1.认真阅读下面的文字,了解学习文言文的方法。 [来源:学科网]
(1)学好文言文的关键在于培养语感。培养语感方法有“三要”:一要熟读背诵课文,目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯;二要自己用心领悟,目的是把“言”和“意”融为一体,见“言”而知“意”;三要主动积累词汇、语汇,目的是掌握文言文的表达工具。这三条密切相关,缺一不可。
(2) 口技,是杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响,这种技艺,清代属“百戏”之一种,表演者多隐身在布幔或屏风的后边,俗称“隔壁戏。这篇课文记述的就是一场在围幕中表演的绝妙的口技,反映了我国民间艺人技艺的高超。
二、自主完成
1.借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下问题
（1）读准下列加点字的读音。
少顷（ ） 犬吠（ ） 呓语（ ） [来源:学科网ZXXK]
夫叱大儿声（ ） 夫齁声起（ ）
中间（ ） 曳（ ）屋许许（ ）声
几欲先走（ ） 屏障（ ） 絮絮 （ ）
（2）文学常识积累
《口技》的作者是___ 朝的____ ，这篇文章节选自______ 朝______ 编选的笔记小说______ 。
2.借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点实词
（1） 会宾客大宴 会：（ ） 宴：（ ）
（2） 施八尺屏障 施：（ ） [来源:学科网]
（3）但闻屏障中抚尺一下 但：（ ） 闻：（ ）
（4） 便有妇人惊觉欠伸 欠伸：（ ）
（5） 妇抚儿乳，儿含乳啼 乳：（ ） 乳：（ ）
（6） 宾客意少舒，稍稍正坐 少：（ ） 稍稍：（ ）[来源:学科网ZXXK]
（7）中间力拉崩倒之声 中：（ ） 间：（ ）
（8）曳屋许许声 曳：（ ） 许许：（ ）
（9）虽人有百手 虽：（ ）
（11）不能名其一处也 名：（ ）
（12）两股战战，几欲先走 股：（ ） 走：（ ）
（13）群响毕绝 绝：（ ）
三课后作业[来源:学科网ZXXK]
1熟记实词义。2背诵全文
课堂反思:[来源:学_科_网]
[来源:Zxxk.Com]
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《口技》学案
主备： 审核： 备课时间： 年 月 日
使用人： 使用时间：
学习目标:
1、了解学习文言文的意义和方法,激发学生学习文言文的兴趣。
2.反复朗读课文,培养语感(能读准节奏、停顿),能用自己的话叙述文章内容。
3.把握文言词语解释的最常见方法,积累一点文言词汇。
学习重点:目标1、2、3
学习难点:目标2、4 [来源:学|科|网Z|X|X|K]
学习安排:两课时
第二课时
主备：徐玉兰 审核： 备课时间：
使用人： 使用时间：
[来源:Z_xx_k.Com]
一、齐声背诵
二、课堂探讨：[来源:学科网]
1、请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面。 [来源:学.科.网Z.X.X.K]
第一个场面：_________________
第二个场面：__________________ [来源:学.科.网]
第三个场面：__________________