专题17 人物类记叙文-2019年中考语文辅导之考点讲解与真题分析

　2019年中考辅导之考点讲解与真题分析 记叙文阅读 17 人物类记叙文 【考点讲解】 人物类记叙文是中考的高频考点，大多数中考语文试题每年必考，题量大，分值高，选材范围广，全部选自课外。 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。有五种表达方式：(1)叙述：是表述时间过程的艺术。(2)描写：是展示空间状貌的艺术。(3)议论：是谈看法的说理艺术。(4)抒情：是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。(5)说明：是科学性和实用性相结合的告知艺术。 记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 记叙文的人称：第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广泛）。 记叙文的线索：(1)人线；(2)物线；（5）情线；（4）事线；（5）时线； 6.地线。[来源:Zxxk.Com] 记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。 记叙文的划分 按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。 记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节）、议论、抒情、说明等 。 记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。 记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 记叙文的句式（语气）：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。 阅读记叙文主要从两方面着手：[来源:Z#xx#k.Com] 一是概括文章的内容，抓住以下几个要点： (1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。 (2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。[来源:Z#xx#k.Com] (3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括文章的中心思想，体验作者的思想感情。 二是弄清记叙文的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式： (1) 以时空变化划分。 (2) 以作者思想感情的变化来划分。 (3) 按记叙内容的变化来划分。 (4) 按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分。 人物类记叙文是以写人为主要目标的记叙文，要重点理解写人的思想和情感态度主题和表达技巧。写人物的方法多种多样。除了肖像描写、语言、行动、心理描写等等之外，还可以采用对比、烘托、欲扬先抑等手法。这里主要谈一谈烘托。 我们写人物，通常是重点写一个人，同时还可以写别的人——朋友、同事、亲戚等，这样做的目的是互相映衬，可以相得益彰。例如杨振宁的《邓稼先》就是这样做的。他不仅写了邓稼先，还写了美国的核物理科学家奥本海默，两个人性格不同，邓朴实憨厚，奥锋芒毕露，放到一起，可以收到互相烘托的效果。 【真题分析】 一、（2018·江苏盐城）阅读下面文章，完成17～21题。（19分） 外婆的世界 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿尔泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！我今天晚上要来偷……。”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄密密在一边看他怎么骗钱……。”在水族橱馆窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进入超市，更是高兴。走在商品的海洋里，一样一样地细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部分时间地总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床，收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿尔泰还没通火车。她只知道火车是她唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她据脱一切团境，火车是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拉着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹加迷宫。于是地便做上记号。这几根布条，是她有适应异乡生活所付出