精品解析：福建省厦门市湖滨中学2019届高三上学期第一次阶段检测语文试题

厦门市湖滨中学2019届高三上学期开学考语文试卷（2018.8） 一、课内古诗文阅读（50分） 1. 名句名篇默写。 （1）杜牧的《阿房宫赋》中“_____________ ，_______________”两句，不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。 （2）荀子的《劝学》中，强调空想不如学习的一句是：_________，_______”。 （3）荀子的《劝学》中，“______________，_______________”两句通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 （4）韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，“生乎吾后，______________________，_______________。” （5）韩愈在《师说》中说明教师职责的句子是：_____________，___________。 （6）苏轼的《赤壁赋》中，写作者引吭高歌，吟唱《诗经》中咏月的诗句的骈句是：“_______， _______”。 2. 下列加点字解释错误的是 A. 正襟危坐而问客曰：端正 B. 而绝江河：横渡 C. 吾尝跂而望矣：踮起脚跟 D. 术业有专攻：学习，研究 3. 下列各项加点字活用方法相同的是（ ） A. 上食埃土；其下圣人也亦远矣 B. 顺流而东也；又肆其西封 C. 下饮黄泉；则群聚而笑之 D. 惑而不从师；行比一乡 4. 下列加点词全都有古今异义的是（ ） A. 古之学者必有师；北冥有鱼 B. 白露横江；杯盘狼藉 C. 师不必贤于弟子；各抱地势，钩心斗角 D. 众人匹之；天之苍苍 5. 下列“之”字用法与意义相同的一项是（ ） A. 郯子之徒；士大夫之族 B. 壬戌之秋；奚以之九万里而南为 C. 之二虫又何知；耳得之而为声 D. 作《师说》以贻之；填然鼓之 6. 下列句式与例句相同的是（ ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强 A. 句读之不知 B. 之二虫又何知 C. 求人可使报秦者 D. 非蛇鳝之穴无可寄托者 7. 下列文化常识解释不正确的是（ ） A. 句读：古人指文意休止和停顿的地方，文意已尽处称句，为尽而须停顿处为读，相当于现在的“逗”。 B. 晦朔：晦是阴历每月第一天，朔是阴历每月最后一天，因而“朝菌不知晦朔”意思是，朝生暮死的菌不知道一个月的时间。 C. 六艺：有时指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等儒家经典书目，有时指礼、乐、射、御、书、数（术）等技能。 D. 锱铢：古代重量单位，一锱等于六铢，一铢等于一两的二十四分之一，锱、铢连用，极言其细微。 8. 翻译。 （1）位卑则足羞，官盛则近谀。 （2）水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （3）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。 （4）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” 阅读下列文段，回答问题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 9. 下列句中加点词的解释错误的一项是（ ） A. 夜缒（用绳子拴着从城墙上下来）而出 B. 越国以鄙（边邑）远 C. 行李（出使的人）之往来，共其乏困 D. 阙（使……缺，损害）秦以利晋，唯君图之 10. “以为”的用法不同于其他三句的一项是（ ） A. 若舍郑以为东道主…君亦无所害 B. 或以为死，或以为亡 C. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D. 以为得之矣 11. 翻译正确的一组句子是（ ） ①且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。②既东封郑，又欲肆其西封。 A. ①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。②等到他在东边疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。 B. ①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。 C. ①您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。②他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。 D. ①您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。②等到他在东边把疆土扩大到郑国，