人教版七年级历史上册（部编版）第8课教案　百家争鸣

第8课　百家争鸣 教学目标 1.知道老子的思想观点,孔子的政治思想和教育成就。 2.了解儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点,探讨百家争鸣形成的原因和影响。 3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧,弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论的学术传统,培养追求真理的科学精神和创新意识。 教学重点 孔子的政治主张及教育成就,老子及其他诸子百家的思想观点。 教学难点 理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 教学内容 新课导入 导入:(材料式导入)“知之为知之,不知为不知,是知也。”“三人行,必有我师焉。”“学而不思则罔,思而不学则殆。”“温故而知新,可以为师矣。”“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”……这些耳熟能详的言论出自谁之口?他在我国思想文化史上具有怎样的地位?这些言论对于我们今天的学习有什么指导意义?带着这些问题,我们一起学习第8课。 课堂探究 板块一　老子 阅读材料,回答问题: 材料　“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。” (1)这句话出自哪家学派哪位思想家之口?它反映了此人的哪一思想观点? (2)这位思想家还有哪些思想主张? 答案:(1)道家。老子。世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。 (2)顺应自然,“无为而治”。 过渡语:老子创立了道家学派,主张“无为而治”;同一时代,在山东曲阜也出现了一位伟大的思想家、教育家,他就是孔子。 板块二　孔子和儒家学说 阅读下列材料: 材料一　“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。” 材料二　“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。” ——《论语·为政》 请回答: (1)上述材料是哪家学派谁说的?体现了此人的什么思想主张?他的核心思想是什么? (2)此人在教育方面有哪些重要成就? (3)《论语》是他的作品吗?请说明理由。 (4)你认为此人提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义? 答案:(1)儒家,孔子。以德治国。仁。 (2)创办私学,主张“有教无类”;注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法。 (3)不是。《论语》是孔子的弟子整理而成的。 (4)“为政以德”即反对苛政,要求统治者爱护百姓,同时以道德教化天下,这体现了民本思想,有利于减轻压迫,改善民生;其道德教化思想,有利于社会稳定,弘扬正气。这些对于我们今天