第2单元 第8课 百家争鸣（PPT课件）-【中考总动员】2025年中考历史知识背记手册（凉山专用）

七年级上册 第8课 百家争鸣 第二单元 夏商周时期: 早期国家与社会变革 《中考总动员》 2025凉山历史 1 2 3 2 3 2 1 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 目 录 2 3 2 3 2 1 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 考点综述 01 明确课标要求 知道老子、孔子的生平与思想;知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点,理解“百家争鸣”局面的产生。 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 首页 目录 考点综述 02 掌握必备知识 一、春秋时期的思想家 1.老子(思想家、 道家 学派创始人) (1)简介: 春秋后期鲁国人 ,他的思想由其弟子整理成 《论语》 一书,成为儒家经典。 (2)孔子的思想主张(大思想家) ①核心思想是 “仁” ,他提出 “仁者爱人”“己所不欲,勿施于人” ,将 “仁” 作为 处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 。 ②政治上推崇 西周的制度 ,主张 以德治国 ,要求统治者爱惜民力,体察民意。 ③反对 苛政 ,主张统治者实行 德政 。 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 (3)孔子的教育贡献(大教育家) ①创办 私学 ,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张 “有教无类” ,招收不同出身的学生,先后培养了三千弟子,促进了教育在民间的发展。 ②注重 道德教育和文化知识教育 ,发现和总结出许多 教育规律 ,提出了一系列 教学原则和方法 。 ③晚年精心 整理古代重要的文献资料 ,对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。 (4)影响: 孔子的学说 对中国 古代文化的发展 有非常重要的影响,他提出的一些 道德规范 对中国社会的发展也具有深远的影响。 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 二、战国时期:百家争鸣 1.出现的根本原因: 战国 时期, 旧的社会制度 进一步瓦解, 新的社会制度 逐步确立。 2.战国时期“诸子百家”中影响最大的学派:墨家、儒家、道家、法家。 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 3.战国时期的主要学派、代表人物及主要思想 学派 代表人物 主要思想 墨家 墨子 (墨家创始人) 主张　“兼爱”“非攻”　;提出要选　贤能的人　治理国家,批判贵族的奢侈生活,　提倡节俭　  儒家 孟子 主张实行　“仁政”　;提出　“民为贵,社稷次之,君为轻”　的思想,反对一切　非正义的战争　  荀子 主张实行　“礼治”　,明确尊卑等级,以维系社会秩序  道家 庄子 强调治国要　顺应自然和民心　;认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格  法家 韩非 反对空谈仁义,强调　以法治国　,树立　君主　的权威,建立　中央集权专制　统治  首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 4.影响: 百家争鸣 促进了 思想和学术 的繁荣, 成为中国古代第一次思想文化发展的高峰 ,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。 首页 目录 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 考点综述 03 研读教材材料 1. 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。 道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。 ——《论语·为政》 问:你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”有什么积极的意义? 答:“为政以德”是说统治者应实行“德治”,强调道德对政治生活的作用,这对于我们今天建设和谐社会,具有重要的借鉴意义。“道之以德”是说用道德来教化百姓,强调对人实行“德政”,这对于提高国民素质,端正社会风气,促进社会和谐,具有重要的现实意义。 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 首页 目录 2.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。 ——《孟子·滕文公下》 问:你认为孟子的这段话体现了什么思想? 答:这段话的意思是说,高官厚禄收买不了、贫穷困苦折磨不了、强暴武力威胁不了的人,才算真正的大丈夫。这是在强调做人要不卑不亢,应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。 明确课标要求 掌握必备知识 研读教材材料 首页 目录 本讲内容结束 $$