人教部编版历史七年级第8课百家争鸣学案

第8课 百家争鸣 学案 【学习目标】 1.知道老子的思想观点，孔子的政治思想和教育成就。 2.了解儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，探讨百家争鸣形成的原因和影响。 3.感受中华民族传统文化和古代先贤的智慧，弘扬百家争鸣中大胆思考、自由讨论的学术传统，培养追求真理的科学精神和创新意识。 【重点难点】 1、重点：孔子的政治主张及教育成就，老子及其他诸子百家的思想观点。 2、难点：理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 【自主学习】 1.老子：春秋后期楚国人，________学派的创始人。认为万物运行有其自然的法则，人们应__________；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以__________的。老子在政治上主张“________”。他的学说集中在《________》一书，这部书成为道家经典。 2.孔子和儒家学说 （1）政治方面：核心思想是“________”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张________，要求统治者爱惜民力，体察民意。 （2）教育方面：创办_______，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“__________”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重________教育和__________教育，提出了一系列教学原则和方法。 （3）影响：孔子是________学派的创始人，他的思想由弟子整理成《________》一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。 3.百家争鸣 （1）背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的________ 领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“________”。 （2）代表思想家及其地位、思想主张 思想家 地位 思想主张 墨子 墨家的 创始人 主张“________”“________”，要求人民互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡______ 孟子 儒家的 代表 主张实行“________”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切________的战争 荀子 主张实行“________”，明确尊卑等级 庄子 道家的 代表 强调治国要________和民心，认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 韩非 法家的 集大成者 强调_