湖南省桑植县贺龙中学高二音乐 古琴风韵 教案

古琴风韵 教学目标： 1、能认真林聆听古代音乐，体会古人的情感 ，感受中国古代音乐作品厚重的人文内涵。了解古琴的形制与喻义 2、了解古代诗词与音乐的关系，能随乐哼唱《阳关三叠》歌曲的主题旋律。 3、结合史学资料，了解古琴艺术及其人文内涵。欣赏古琴音乐《酒狂》、《流水》、《阳关三叠》与歌舞结合的表演。 教学重点： 感受中国古代音乐作品厚重的人文内涵，体会到古琴的各种表演形式。 教学过程： 导入：播放影片导入—电影三国演义空城计的古琴片段。 师：大家知道这是哪部电影当中的吗？三国演义 师：那诸葛亮手上的乐器，大家知道是什么吗？ 生：古琴 大家还知道哪些关于古琴的典故吗？高山流水遇知音。 古琴台，又名伯牙台，位于武汉市汉阳区龟山西麓，月湖东畔， 一、初识古琴： 师：大家知道古琴的年龄有多大呢？ 学生摇头。 教师提示：大家回忆曾经在语文课上学过的《诗经·关就》中有关琴的诗句。“窈窕淑女，琴瑟友之”许多学生背诵出来了。 教师：最早记载琴的文字就见于《诗经》，那么从诗经成书的年代算，古琴至少要有多少岁？ “三千岁！“学生们兴奋的回答。 师：中国的传统文化认为，天上有五星，地下有五行,世上的声响有五音，因此它便有了五弦，宫商角徵羽，后来，文王加一弦，武王又加一弦，成为七弦，故古琴又名瑶琴、玉琴、七弦琴 （幻灯片显示） 古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，到现在至少也有3000年以上的历史了。本世纪初才被称作"古琴"。琴的创制者有"昔伏羲作琴"、"神农作琴"、"舜作五弦之琴以歌南风"等说，作为追记的传说，可不必尽信，但却可看出琴在中国有着悠久的历史。《诗经·关雎》有“窈窕淑女，琴瑟友之”，《诗经·小雅》亦有：“琴瑟击鼓，以御田祖”等记载。 二、观察古琴，了解古琴的形制与喻义。（幻灯片亮出古琴图片讲解） 可由学生猜，从中国的传统文化着手，教师提示。 据说琴长三尺六寸五分，代表一年三百六十五天，琴面弧形象征天，琴背平，象征地，有“天圆地方”之说。 古琴有十三个徽，代表一年有十二个月加一个闰月。 底部有两个出音孔，称龙池和凤沼。 最初为五根弦，象征金、木、水、火、土。周文王为纪念死去的儿子伯邑考加了一根弦，周武王伐纣时为鼓舞士气加一根弦，所以又称“文武七弦琴”。 古琴五音画正，宫