9.17 高山流水志家国 教案-2022-2023学年高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏

《高山流水志国家》教学设计 一、教学目标 1、通过鉴赏古琴曲《广陵散》《流水》，初步了解中国民族乐器，了解古琴的历史及古琴谱、古琴的传说故事，从中体会古琴的音色美、意境美，了解古琴音乐的音乐风格。 2、通过了解古琴，让学生知道我国古代音乐文化的博大精深，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐的思想感情。 二、教学重点 鉴赏古琴曲《广陵散》《流水》，感受古琴曲的音乐风格，感受、体验古琴曲的音乐魅力。 二、教学难点 学生对古琴音乐的理解。 四、教学方法 聆听，欣赏，多种教法相互结合 五、教学准备 多媒体课件等 六、教学过程 （ 一 ）导入 1、观看《伯牙遇知音》的视频，思考两个问题： a、视频当中出现了什么乐器？（古琴） b、视频中乐器的声音是怎样的？（音量不大，含蓄，音韵独特，空灵苍远，古朴幽深，极具沧桑感） 2、中国十大名曲中有七首是琴曲 十大名曲：《流水》《广陵散》《平沙落雁》《梅花三弄》《十面埋伏》《夕阳萧鼓》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》《阳春白雪》 （除《十面埋伏》《夕阳萧鼓》《汉宫秋月》为琵琶曲外，其余都为古琴曲） 3、今天介绍的正是其中的《流水》与《广陵散》 （ 二 ）新课 1、介绍古琴的历史以及图片 2、简介古琴的结构 琴长：3尺6寸5分 代表一年有356天 琴面：弧形，代表“天” 徽位：13个，代表12个月及闰月 琴底：平整，象征“地” 琴弦：七弦 3、赏析古琴曲《流水》片段， 第一部分：富有跳动性，仿佛清泉溪水从高山峡谷中淙淙奔流而出 第二部分：富有流动性，犹如一股股山泉溪流集成江河 第三部分：有力地刻画了流水奔流不息、一直向前的特征，把全曲引向 了高潮 第四部分：对比与前部分华丽、紧张的色彩，这部分显的沉着、自信。形容流水已经穿越激流险滩，从容不迫的姿态向前奔流，浩浩荡荡的注入大海 4、总结《流水》所表达的思想感情。 5、《广陵散》的背景故事（战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王） 6、《广陵散》全曲四十五段分为开指、小序、大序、正声、乱声、后序六个部分，三个段落。 7、分别赏析三个段落，感受情绪走向以及所表达的情感。 8、总结《广陵散》所表达的思想感情。（对聂政壮烈事迹的歌颂和赞扬） （ 三 ）拓展与研究 简单介绍古筝和古琴的区别 外观上：古筝体型更长更宽，由二十一根弦和琴码弹奏。 古琴历史更为悠久，由七根弦和琴徽弹奏。 分别观看两种乐器的演奏视频，分析音色上的区别： 古筝音量宏大，音色淳厚优美，悠扬悦耳很动听。 比较倾向于是弹给别人听的，用来娱人。 古琴音色含蓄而深沉，古朴而典雅，表现力丰富而富有内涵声音小， 比较内向。为文人雅士抒发情怀用，常感动的是弹琴人自己。 （ 四 ）总结 一曲《流水》让我们重新认识了俞伯牙和钟子期，同时也让我们体会到了古琴音乐那种淡泊、优雅、深邃的音乐风格。中华音乐文化博大精深，希望大家在今后的生活中能够更多的去了解，去传扬，把中华民族文化源远流长的音乐发扬光大。 学科网（北京）股份有限公司 $$