北师大版道德与法治九年级上册课件:第2课 第2站 坚持中国道路(共24张PPT)

2018-09-14
| 24页
| 687人阅读
| 174人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第2站 坚持中国道路
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.46 MB
发布时间 2018-09-14
更新时间 2018-09-14
作者 虎啸濒缘
品牌系列 -
审核时间 2018-09-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/8605835.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课 把握时代坐标 第2站 坚持中国道路 自主学习 1、总布局是“五位一体”内涵 2、为什么要坚持“五位一体”(“五位一体”意义) 3、中国特色社会主义总任务。 4、“两个一百年”奋斗目标。 5、“四个自信”的关系。 6、“四个自信”重要论述的意义。 7、文化自信的含义和意义. 8、坚持“四个自信”的重大意义是什么? 9怎样坚持中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信? 在库珀看来,“北京共识”说明中国走出一条正确的发展道路,这也佐证了中国特色社会主义道路的正确性。对此,你怎么看? 思想驿站 北京共识就是中国道路, 就是中国特色社会主义道路 一方面,要坚持马克思主义的基本原理,走社会主义道路 另一方面,从中国实际出发,不照搬别国经验,走具有中国特色的路 什么是中国特色社会主义? 如何理解和坚持中国道路呢?从三个方面来说明: 1、建设中国特色社会主义,总布局是“五位一体” 2、决胜全面建设小康社会,开启全面建设社会主义现代化建设新征程。 3、我们要坚定地树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。 1、建设中国特色社会主义,总布局是“五位一体” (1) 建设中国特色社会主义,总布局是“五位一体”。中国特色社会主义,总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”。 五位一体 内涵是指 根本 灵魂 条件 基础 * (2)为什么要坚持“五位一体”(“五位一体”意义) ①只有坚持“五位一体”,全面推进,协调发展,才能形成经济富裕、政治民主、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局,把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。 ②作为中国特色社会主义这一伟大事业的总体布局,它为“两个一百年”奋斗目标和中国梦的实现,明确了努力的领域和方向。 ③有利于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设协调发展。 ④有利于保障人民享受政治、经济、文化各方面权益。 从“两个文明”到“五位一体” “物质文明与精神文明一起抓” 政治、经济、文化建设“三位一体” 历史档案 政治、经济、文化、社会建设“四位一体” 政治、经济、文化、社会、生态建设“五位一体” 十二大邓小平 十五、六大 十七大 十八大 * 从“两个文明”到“五位一体” 国家总体布局的发展,其内涵发

资源预览图

北师大版道德与法治九年级上册课件:第2课 第2站 坚持中国道路(共24张PPT)
1
北师大版道德与法治九年级上册课件:第2课 第2站 坚持中国道路(共24张PPT)
2
北师大版道德与法治九年级上册课件:第2课 第2站 坚持中国道路(共24张PPT)
3
北师大版道德与法治九年级上册课件:第2课 第2站 坚持中国道路(共24张PPT)
4
北师大版道德与法治九年级上册课件:第2课 第2站 坚持中国道路(共24张PPT)
5
北师大版道德与法治九年级上册课件:第2课 第2站 坚持中国道路(共24张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。