2018秋浙教版九年级上册科学课件：4.4能量的获得 (共17张PPT)

精彩练习 九年级 科学 第4章　代谢与平衡 第4节　能量的获得 练就好基础 更上一层楼 开拓新思路 A B C ★聚焦教材 ★分层训练 ★聚焦教材 二氧化碳＋水＋能量 乳酸＋能量(少量) 酒精＋二氧化碳＋能量(少量) 鳃 肺 练就好基础 A ★分层训练 1．人体内组织细胞在氧的参与下，可将有机物分解，人体从中获得了生理 活动所需要的(　　) A. 能量 B．有机物 C．无机物 D．二氧化碳 2．萝卜存放时间长了会空心，这是因为存放期间(　　) A. 呼吸作用消耗了大量的氧气 B．光合作用消耗了大量的水分 C．呼吸作用消耗了大量的有机物 D．光合作用消耗了大量的二氧化碳 A C 3．将甲、乙两只活蝗虫做如下处理：甲蝗虫的头部浸入水中；乙蝗虫的胸 部和腹部浸入水中，结果是(　　) A. 甲蝗虫死 B．乙蝗虫死 C．同时死 D．都不死 4．雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因是(　　) A. 土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用 B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根 C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害 D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害 第 * 页 B A 能量的获得 5．接力赛上，部分运动员因某些肌肉细胞进行无氧呼吸感到腰酸腿疼，关 于这一过程的以下说法中，正确的是(　　) A. 此时无氧呼吸是机体所需能量的主要来源 B．此时无氧呼吸产生的酒精对组织细胞有毒害作用 C．此时无氧呼吸所释放的能量大部分以热的形式散失 D．此时肌肉细胞活动所需的能量由乳酸直接供给 6．生物呼吸作用过程中，若有二氧化碳放出，则可判断此过程一定(　　) A. 不是乳酸发酵 B．不是酒精发酵 C．是有氧呼吸 D．是无氧呼吸 第 * 页 C A 能量的获得 7．做泡菜时要用特殊的坛子，加盖后坛口必须加水密封。用水密封坛口的 主要目的是(　　) A. 隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵 B．造成缺氧环境，抑制乳酸菌的发酵 C．利于乳酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用 D．造成缺氧环境，有利于乳酸菌发酵 8．用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间，保鲜 袋的主要作用是(　　) A. 保持袋内适宜的温度 B．减少水果的水分散失 C．抑制水果的呼吸作用 D．减少水果的表面损伤 第 * 页 D C 能量的获得 9．为了实现可持续发展