人教版八年级物理上册第1章 第1节（共2课时）课时教案

第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 （共2课时） 第一课时　长度和时间的测量 【知识与技能】 1．会使用适当的工具测量时间和长度． 2．知道国际单位制中长度的单位． 3．知道国际单位制中时间的基本单位，并知道它与其他单位的关系． 【过程与方法】 1．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法． 2．体验长度的间接测量的探究过程． 【情感、态度与价值观】 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱． 【重点】 1．认识常用的计时工具和长度测量工具． 2．用刻度尺测量物体长度． 【难点】 1．长度的间接测量方法． 2．单位的换算． 3．刻度尺的使用方法． 知识点一　长度的单位 【自主学习】 阅读课本P10－11，完成以下问题： 1．在国际单位制中，长度的主单位是 米 ，符号是 m；时间的主单位是秒，符号是s. 2．1 km＝1 000 m　1 m＝10 dm　1 dm＝10 cm 1 cm＝10 mm 　1 mm＝1 000 μm 1 μm＝1 000 nm 知识点二　长度的测量 【自主学习】 阅读课本P11－13，完成以下问题： 1．人的直觉有时不可靠，要对某些情况进行定量的描述，必须使用测量工具. 2．长度测量是物理学最基本的测量，常用测长度的工具有刻度尺、卷尺、三角尺、游标卡尺，学生常用的测量长度的工具是刻度尺. 3．刻度尺的使用规则： A．“选”：根据测量长度选择适当的刻度尺． B．“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值. C．“放”：用刻度尺测长度时，尺要平行所测直线(紧贴物体且不歪斜)． D．“看”：读数时视线要与尺面垂直. E．“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位. F．“记”：测量结果由数字和单位组成．(也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成)． 【合作探究】 探究一　使用前观察及使用方法 1．测量前要做到哪三观察？ 答：(1)观察零刻度线，如已磨损应从其他整刻度量起．(2)观察刻度尺的量程(测量范围)．测量时一般要求一次测量，如果测量范围小于物体的实际长度，则势必要移动刻度尺测量若干次，但这样会产生较大的误差．(3)观察分度值，即相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度．分度值反映了刻度尺的精确程度和测量结果的有效性． 2．如何使用刻度尺？ 答：正确使用刻度尺的方法可用四个字加