北师大版七年级历史上册（2016）第9课 思想的活跃与百家争鸣(共25张PPT)

老子小档案 主要思想： 顺应自然 对立双方相互转化 无为而治 楚国 道家学派的创始人 年代：春秋时期 国籍： 创立的学派: 孔子是一位伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。 仁 礼 德 爱人，社会人群要互相敬爱、 谦让，和谐共处 ——人际关系、道德行为准则 克己复礼，人们的言行举止要符合社会规范 ——社会行为规范 为政以德 ——政治思想 孔子是一位伟大的思想家 教育举措： 教育思想： 教学方法： 有教无类 因材施教 创办私学 《论语》 含义 由孔子的弟子整理的记录孔子言论的书籍，是儒家学派的经典著作。 大思想家、大教育家孔子 • 贡献 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。 一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是 不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做” 又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？ 就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。” 思考 孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？ 私学的历史意义 孔子开创了民间自由讲学的先河，打破了“学在官府”的垄断局面；私学的兴盛，在一定的程度上为春秋战国时期的百家争鸣局面准备了基本的队伍。 战国时期为什么会出现百家争鸣的局面？ 战国时期出现百家争鸣的局面的原因 春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛。 传统的社会秩序受到冲击，新兴地主阶级迫切需要新的政治理论维护统治。 士人游历、讲学，思考和探索，形成不同的学派。 私学的兴盛，给各派学说的传播提供了阵地。 百家争鸣 含义：春秋战国时，学派众多，历史把这些学派统称为“诸子百家”。他们不仅阐述自己的观点，还会相互争辩、驳难对方，形成了“百家争鸣”的局面。 各学派的代表人物、思想以及代表作品 影响： ①营造了民主、自由的学术氛围，是我国思想空前飞跃的时期； ②有力地促进了思想文化的发展。 “我觉得对被人就像对自己一