北师大七年上第二单元国家的产生和社会变革第9课 思想的活跃与百家 争鸣 课件 (共44张PPT)

第9课 思想的活跃与百家争鸣 春秋时期，楚国人，姓李名耳，又称老聃。中国古代伟大的哲学家和思想家，道家学派的创始人。 请同学们阅读第一字目的内容，归纳老子思想的主要内容。 道法自然 1.代表作： 2.主要思想： 《道德经》 无为而治 老子与《道德经》 认为任何事物都包含对立的双方，对立的双方能够相互转化。 “祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏” 塞翁失马焉知非福 老子骑牛图 泉州市-清源山老子塑像 56.bin 57.bin 58.bin 你对孔子知道多少？ 名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，儒家学派创始人，我国伟大的思想家、教育家。 请同学们快速阅读教材44页第二部分的内容，找一找孔子在思想和教育方面提出了那些主张？ 仁： 礼： 政治上： 社会人群要互相敬爱，体贴别人； 人们的言行举止要符合社会规范。 为政以德 思想上： 1、伟大的思想家 2、伟大的教育家 有教无类 因材施教 知之为知之， 不知为不知。 温故而知新 （1）教育对象： （2）教育方法： （3）学习方法： （4）学习态度： 每个学生的个性、兴趣和才能都不相同，孔子用什么方法来教育他的学生呢？ 因材施教 大思想家、大教育家孔子 • 贡献 孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉[rǎn]有。 一天，子路请教孔子，“如果有要做的事，是 不是马上就去做？”孔子回答说：“凡事要三思而后行” 又一天，冉有问孔子，“如果有要做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。” 学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？ 就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。” 因材施教 思考 孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？ 据说，孔子一生教过三千个学生，其中成就高的有七十二人。在这些学生中，孔子最疼爱的就是颜回。 孔子-懂得谦虚 有一次，孔子与子贡边散步，边聊天。孔子问子贡：“子贡，你和颜回，哪一个比较聪明？” 子贡回答说：“我怎么敢和颜回比呢？他呀，听见一件事，就可以悟到十件事，而我呢，最多悟到两件事罢了。” 孔子：“你说得对，在这方面你比不上他，我都比不上他啊！” * 以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响。 孔子死后，弟子们把他