北师大版历史七上（2016）第一单元 第3课 传说时代的文明曙光 (共19张PPT)

合作探究 一、炎帝和黄帝 请同学们阅读本目内容，先自主思考以下几个问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 你能说出传说中的炎帝和黄帝对中华文明做出了哪些贡献吗？ 1.炎帝的功绩： 1)改进农具,教人农耕；尝遍百草,发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人。 2)发明陶器。 3)开辟集市。 2.黄帝的功绩: 1)造宫室、车船、兵器、衣裳。 2)发明文字（仓颉（cāng jié） ）。 3)发明历法、算术和音乐。 4)黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 (神农氏) （轩辕氏） 炎帝 黄帝 蚩尤 涿鹿之战 阪泉之野 炎帝战败 3、炎帝、黄帝的联合与斗争 炎帝和黄帝 中国人自称 炎黄子孙 龙的传人 马 鹿 牛 蛇 鱼 兔 虎 鹰 蜈蚣 龙是众多部落图腾的融合体。反映不同部落之间 从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。 二、尧舜“禅让” 请同学们阅读本目内容，先自主思考以下几个问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 什么是禅让制？基本原则是什么？ 通过推举产生部落联盟首领的办法。 “禅让”的基本原则： “选贤与能” 三、大禹治水 请同学们阅读本目内容，先自主思考以下问题，再与同位之间交流一下。3分钟后看谁完成的最好。 请各位同学在看的过程中注意思考一下问题：大禹治水的结果如何？它采用了什么方法？我们应该学习大禹那些精神？ 三、大禹治水 方法： 筑堤堵水，疏通河道 相结合的方式。 结果： 成功治理水患。 从大禹的身上我们能学到哪些精神？ 1.要有创新精神。 2.必须具备坚持不懈的精神。 3.学到他乐于奉献的精神。 4.处理问题要灵活多变。 远古传说不等于史实。远古传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述，是经过人们整理、加工而成的，与史实有很大的出入。 史实是真实可靠的，完全真实存在的客观事实。 【中国原始社会的基本轮廓】 元谋人 北京人 山顶洞人 河姆渡人 半坡人 传说中的炎帝黄帝、 尧、舜、禹时期 约170万年前 约70万—20万年前 约1.8万年前 约七千多年前 约六千多年前 四五千多年前 打制石器 磨制石器 采集 狩猎 原始农业 畜牧业